<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<title type="html"><![CDATA[СОЦИОН. &mdash; Введение в соционику для начинающих]]></title>
	<link rel="self" href="https://socionica.com/extern.php?action=feed&amp;fid=21&amp;type=atom" />
	<updated>2017-03-26T07:05:59Z</updated>
	<generator>PunBB</generator>
	<id>https://socionica.com/index.php</id>
		<entry>
			<title type="html"><![CDATA[8 функций по Гуленко\Кравченко (8 видосиков)]]></title>
			<link rel="alternate" href="https://socionica.com/viewtopic.php?id=12716&amp;action=new" />
			<summary type="html"><![CDATA[<p>На ютубе можно проверить популярность соответствующих инфоаспектов в народе. Видео про ЧС является лидером нашего хит-парада! На сегодня оно набрало 199 просмотров.</p><p><div class="fancy_video_tag_player"><iframe class="youtube-player" type="text/html" width="640" height="385" src="https://www.youtube.com/embed/yx54Zktmunk" frameborder="0"></iframe></div></p><p>Болевой ЧС - то есть по определению неадекватно воспринимающий информацию по данному аспекту - Гуленко и учеников своих натренировал видеть ЧС исключительно в негативном свете - агрессия, насилие - этими понятиями исчерпывается семантическое поле ЧС в ШГС. Поэтому позвольте напомнить тем, кто позабыл, что экстравертное ощущение aka ЧС это вся сенсорная информация, поступающая к нам из внешнего мира. Это информация о том, как выглядят объекты, какова их форма, цвет, яркость, четкость, как они звучат, каковы они на ощупь, на вкус, чем от них пахнет.</p><p>Второе по популярности в народе - видео про ЧЛ - 175 просмотров. Гаммийский ютуб какой-то, получается.</p><p><div class="fancy_video_tag_player"><iframe class="youtube-player" type="text/html" width="640" height="385" src="https://www.youtube.com/embed/puUFzLkBHXI" frameborder="0"></iframe></div></p><p>Ну, частитчно всё же и бетанский, потому как на третьем месте - видосик про ЧЭ:</p><p><div class="fancy_video_tag_player"><iframe class="youtube-player" type="text/html" width="640" height="385" src="https://www.youtube.com/embed/RlVitHXgHa8" frameborder="0"></iframe></div></p><p>На четвёртом - про БИ:</p><p><div class="fancy_video_tag_player"><iframe class="youtube-player" type="text/html" width="640" height="385" src="https://www.youtube.com/embed/m9bqsbo7la0" frameborder="0"></iframe></div></p><p>На пятом - про БЛ:</p><p><div class="fancy_video_tag_player"><iframe class="youtube-player" type="text/html" width="640" height="385" src="https://www.youtube.com/embed/Jr42Xmv_1bg" frameborder="0"></iframe></div></p><p>Шестерить оставили БЭ, айяйяй, как не стыдно:</p><p><div class="fancy_video_tag_player"><iframe class="youtube-player" type="text/html" width="640" height="385" src="https://www.youtube.com/embed/79y6XKICo8M" frameborder="0"></iframe></div></p><p>БС оказалась аж на 7-ом месте, пугающе, не так ли? В каком обществе мы живём:</p><p><div class="fancy_video_tag_player"><iframe class="youtube-player" type="text/html" width="640" height="385" src="https://www.youtube.com/embed/NwnEf2Tkn2s" frameborder="0"></iframe></div></p><p>И, наконец, чемпион с конца, наименее популярной оказалась ЧИ:</p><p><div class="fancy_video_tag_player"><iframe class="youtube-player" type="text/html" width="640" height="385" src="https://www.youtube.com/embed/q8yaEGIYKF8" frameborder="0"></iframe></div></p>]]></summary>
			<author>
				<name><![CDATA[Имя пользователя]]></name>
				<uri>https://socionica.com/profile.php?id=10052</uri>
			</author>
			<updated>2017-03-26T07:05:59Z</updated>
			<id>https://socionica.com/viewtopic.php?id=12716&amp;action=new</id>
		</entry>
		<entry>
			<title type="html"><![CDATA[Мифы -- сенсорика/интуиция]]></title>
			<link rel="alternate" href="https://socionica.com/viewtopic.php?id=11640&amp;action=new" />
			<summary type="html"><![CDATA[<p>Уважаемые дамы и господа. У меня назрел ряд вопросов касательно дихотомии сенсорики/интуиции, а конкетно -- развенчивание или подтверждение мифов. Ниже приведен список стереотипов об интуитах и сенсориках. Ваша задача -- подтвердить или опровергнуть каждый пункт, а может, и добавить новые.</p><p>Может ли интуит...</p><p>а) быть толстым;<br />б) получать удовольствие от физ. нагрузки;<br />в) регулярно (например, каждый день) заниматься спортом;</p><p>Может ли сенсорик... </p><p>а) быть тощим (так, что косточки видно);<br />б) не уметь готовить;<br />в) не уметь рисовать (т.е. рисовать на уровне детсада);<br />г) занимать мало места (например, ютится скраю);<br />д) иметь живое и богатое воображение (писать стихи, придумывать рассказы).</p><p>Приветствуются развернутые комментарии и любые наблюдения на эту тему. В конце желательно укажите, сенсорик вы или интуит (как сами считаете, и давайте обойдемся без совместных [s]оргий[/s] перетипирований в этой теме).</p>]]></summary>
			<author>
				<name><![CDATA[stdlib]]></name>
				<uri>https://socionica.com/profile.php?id=10381</uri>
			</author>
			<updated>2015-02-23T11:31:12Z</updated>
			<id>https://socionica.com/viewtopic.php?id=11640&amp;action=new</id>
		</entry>
		<entry>
			<title type="html"><![CDATA[Как ТИМы готовились к экзамену]]></title>
			<link rel="alternate" href="https://socionica.com/viewtopic.php?id=11635&amp;action=new" />
			<summary type="html"><![CDATA[<p>(попизжено отсюда: <a href="http://nesudba.net/clubs/23_timy-gotovjatsja-k-yekzamenu.html)">http://nesudba.net/clubs/23_timy-gotovj … menu.html)</a></p><p>ТИМы готовятся к экзамену, к очень трудному экзамену по Фывапролджэведению…</p><p>Дон: Дон старательно посещал все лекции. Где-то месяц. А потом его выгнали за избыток шума. С тех пор Дон изучает Фывапролджэведение самостоятельно, ведь у него есть воображение и безлимитный интернет. Нельзя сказать, что он знает ответы именно на те вопросы, которые будут на экзамене, но Дон уверен, что за разработанную и новую модель йфячыцувийного цукенгшатора ему сразу поставят отлично.</p><p>Дюма: Весь семестр Дюма подкармливал вечноголодного препода-аспиранта пирожными. Не из университетской столовой, а собственного приготовления. Дюма ни о чем не договаривался, но знает, что достаточно будет сказать на экзамене хоть пару фраз, и хорошему человеку обязательно поставят хорошую оценку. Тем более теперь, когда он знает про новейшее достижение науки — новую модель йфячыцувийного цукенгшатора от Дона.</p><p>Робеспьер: Роб посещал все лекции и писал конспекты. К экзамену ему готовиться не надо, он и так все помнит. Но у Дюма кормят пирожными и обсуждают модели йфячыцувийного цукенгшатора, а кто кроме Роба может довести до ума наивную аргументацию Дона и уберечь его от переедания сладостей?</p><p>Гюго: Гюго в панике: экзамен завтра! Что делать? Бежать в библиотеку? Зубрить? Писать шпоры? Купить преподу конфет? Искать конспекты? Пойти к Робу? Так и не придумав выхода, Гюго отправится на чай с пирожными к Дюма и запретит обсуждать депрессивную тему сессии. На экзамене Гюго увидит вопросы в билете и вспомнит, что уже когда-то это учил. Оказывается, он начал готовиться к экзамену за 2 месяца и все выучил, но как-то совершенно об этом факте забыл.</p><p>Есенин: На лекциях Есь ни разу не был, потому что именно в 8 утра по вторникам и четвергам ему особенно сладко спалось. Но Есь видел вещий сон о том, какой билет ему попадется. Этот билет Есенин и вызубрил. Теперь он тренирует перед зеркалом невинный взгляд и сочиняет историю про больного дедушку в Нижневартовске</p><p>Жуков: Жук выучил один билет. И он не уйдет с экзамена до тех пор, пока этот билет не вытянет и не расскажет.</p><p>Гамлет: Позвонил Максу и отчаянно завопил: сессия грядет! Приехал Макс с конспектами. Гам рассмотрел схему ячсмитьбютера. Понял. Проникся. Написал сонет. Так мозг Гама пополнился знанием 15 билетов, а мировая литература – венком сонетов «Фывапролджэведение»</p><p>Максим: Макс всегда ходил на лекции, потому что он был Правильный Макс. Он всегда писал конспекты, потому что Правильные Максы не валяют дурака на лекциях. Макс готовился к экзамену, потому что Правильные Максы всегда готовятся к экзаменам. Но он мог бы всего этого не делать, потому что Правильные Максы и так всегда все знают.</p><p>Бальзак: Никто еще не догадывался, и только Бальзак заранее знал, что будет сессия и будет экзамен. Баль ходил на лекции, потому что знал, что именно там он встретит свою судьбу. А раз уж он был на лекциях и знал, что однажды случится экзамен, то вместо конспекта Баль писал сразу шпоры.</p><p>Наполеон: На лекциях Нап не был, так как такому важному человеку незачем зубрить Фывапролджэведение. Но однажды он все-таки зашел, чтобы сразить одногруппников новым крутым прикидом. Тогда-то он и заметил, что Бальзак пишет шпоры. А раз что-то есть у Баля, значит, будет и у Напа. Осталось только решить, что лучше использовать: или свое великолепную физическую силу или свое неземное обаяние.</p><p>Джек: Джек выкупил копию шпор у Бальзака. Потом сделал еще ряд копий и продал их всему курсу. Потом намекнул младшекурсникам, что пора задуматься о будущем и продал шпоры им. Говорят, он собирался тайно продать преподу информацию о том, кто не готов и будет списывать, но его отговорил Драйзер. Впрочем, это только слухи.</p><p>Драйзер: Будучи старостой, Драйзер сразу предупредил препода и одногруппников, что на экзамене будет внимательно следить и никому не позволит подсказывать и списывать. Сам же он готовился по своим конспектам, потому что нечего лоботрясничать на занятиях.</p><p>Габен: Габен на лекции обычно ходил, потому что он специально поступил в университет рядом с домом, чтобы совершать пешие прогулки. На лекциях Габен спал. По просьбе преподавателя Габен спал на самой последней парте, потому что иначе, глядя на него, безудержно зевала вся группа и препод. Габен купил шпоры у Джека. Оформление шпор показалось ему невыразительным, поэтому он раскрасил заголовки и добавил затейливые рамочки. Разноцветные шпоры Габен отправил по мылу Гексли.</p><p>Гексли: Гексли разослал всем по мылу полученные от Габена шпоры, но случайно отправил их и преподу. Застыл в ужасе: сам спалился! Но тут его осенило. Он написал письмо преподу, что заболел и посылает ему эти материалы для доказательства того, что готовился к экзамену и все знает. Зачетку он передаст с Габом.</p><p>Штирлиц: За три дня до экзамена начал подготовку с того, что составил график подготовки. Понял, что не оставил запасной день и уплотнил график. Понял, что не оставил времени на поход в библиотеку и снова уплотнил график. Вскоре понял, что должен был закончить учить еще вчера. Плюнул на все и купил со скидкой шпоры у своего родственника Джека.</p><p>Достоевский: Получил по мылу шпоры от Гексли. Воспользоваться ими ему не позволяла совесть, но он сердечно поблагодарил Гексли за заботу и участие. Подготовку к экзамену Дост начал заранее, поэтому проблем у него не возникло.</p>]]></summary>
			<author>
				<name><![CDATA[stdlib]]></name>
				<uri>https://socionica.com/profile.php?id=10381</uri>
			</author>
			<updated>2015-02-21T06:45:15Z</updated>
			<id>https://socionica.com/viewtopic.php?id=11635&amp;action=new</id>
		</entry>
		<entry>
			<title type="html"><![CDATA[Суггестивная (5-ая, внушаемая) функция : описания]]></title>
			<link rel="alternate" href="https://socionica.com/viewtopic.php?id=11200&amp;action=new" />
			<summary type="html"><![CDATA[<p>По Калинаускасу. </p><p>//=======================================================================================================</p><p><strong>Объектная этика (ЧЭ) : Робеспьер и Максим Горький </strong> </p><p>Эти типы ИМ испытывают чувство покоя в такой ситуации, в которой люди открыто выражают свое отношение к ним. Они должны <strong>видеть</strong><br />это отношение в улыбках, жестах, в эмоционально окрашенных словах, обращенных к ним.</p><p>Если человек открыто не выразил свое отношение, то он для «Робеспьера» и «Горького» - источник беспокойства и тревоги. Попав в ситуацию, в которой собрались люди, соблюдающие правило не выражать открыто свое отношение друг к другу, такой человек воспринимает ее (ситуацию) как <strong>игнорирование его лично</strong>.</p><p>Возникает внутренний зажим, нарастает тревожность. При объективной невозможности покинуть такую ситуацию <strong>проявляется</strong> либо фрустрационное поведение, провоцирующее эмоциональную реакцию окружающих (все равно какую), либо попытка спрятаться, забиться в угол и замереть. Появление в таком месте знакомого с фразой: «Здорово, дружище!» - и распростертыми объятиями воспринимается как явление Спасителя. Лучшие соседи для таких людей либо близкие люди, либо домашние животные, при условии, что они всегда открыто выражают свое позитивное отношение и не столько словами, сколько соответствующим поведением.</p><p><em>Поговори со мною, мама (отец, брат, сестра, друг, подруга, приятель, приятельница и т.д.), о чем-нибудь поговори!</em></p><p>//=======================================================================================================</p><p><strong>Субъектная этика (БЭ) : Джек Лондон и Штирлиц</strong></p><p>Эти типы ИМ чувствуют себя спокойно только в той ситуации, в которой им абсолютно ясно, как к ней относиться. Если этой ясности нет, они просто повторяют: «Мне здесь очень плохо», когда их спрашивают: «Почему?», никакого внятного объяснения эти люди дать не могут. Это не каприз, ведь постоянное ущемление доминирующих потребностей действительно очень опасно и может привести к эмоциональному срыву и фрустрационному поведению. Таким людям нужно постоянно и авторитетно объяснять: «Это твой друг, а это твой враг, а на этого вообще не обращай внимания - он здесь случайно». И тогда «Джек Лондон» и «Штирлиц» будут чувствовать себя совершенно спокойно, потому что им <strong>показали, как к кому надо относиться</strong>.</p><p>Попав в незнакомую компанию, растерянный, улыбающийся на всякий случай всем, человек, у которого содержание 4-й функции определяется элементом <strong>субъектная этика</strong>, будет испытывать все нарастающий стресс, судорожно пытаясь убедить себя, что все ему здесь нравятся. Поддержать его в этом случае может только внезапное появление знакомого, отношения с которым давно ясны.</p><p>«Штирлиц» и «Джек Лондон» привязываются к давно знакомому коллективу или компании, покидая постоянное место работы только под давлением непреодолимых объективных обстоятельств. Потерять друга, партнера, отношения к которым складывалось в течение долго времени, для них настоящая трагедия. Собственных эмоций они почти не демонстрируют, поскольку это означает открыто высказать свое отношение, а <strong>разрешение</strong> на это нужно предварительно получить от окружающих людей. Они даже бывают рады скандалу - как явному разрешению на открытое выражение эмоций.</p><p><em>Скажи мне кто мой друг - и я скажу: где я!</em></p><p>//=======================================================================================================</p><p><strong>Объектная сенсорика (ЧС) : Бальзак и Есенин</strong></p><p>Этим типам ИМ необходима такая территория, такое место, где у «Бальзака» и «Есенина» возникает подсознательная уверенность в том, что здесь<strong> они все могут, потому что все в них соответствует требованиям данной обстановки:</strong> внешность (имидж), сила, умения, финансовые возможности и т.п.</p><p>Смутное беспокойство, растерянность и суета, напряжение, вплоть до риска надорваться, - сигнал бедствия. Заинтересованные люди должны либо срочно убедить «Бальзака» и «Есенина» в<strong> их полном соответствии ситуации</strong>, либо авторитетно напомнить о том, что внешность и имидж можно изменить, что можно не надрываться от нехватки сил, а потренироваться и потом попробовать сделать то, что не получается; что не хватающую сумму денег можно занять, без риска не отдать; что желание «соответствовать» не должно ставить под угрозу жизнь и т.п.</p><p>Связь содержания 4-й функции с доминирующими потребностями и экстравагантные подсознательные представления <strong>о качественном соответствии ситуации требуют для этих людей повышенной концентрации внимания</strong> и недюжинной силы внушения со стороны, чтобы проявить какую-либо активность для изменения привычных реакций.</p><p>Идеальный вариант для «Бальзака» и «Есенина» - <strong>соответствие любой ситуации «по праву рождения»</strong>, а это значит, что только в родном социально-психологическом мире им доступно чувство покоя, чувство дома, в противном случае надо карабкаться на самый верх социальной пирамиды, чтобы соответствовать <strong>по праву власти</strong>.</p><p>Или по праву нахождения <strong>«при власти»</strong>.</p><p>«Идеальное место» - это место полного соответствия окружения их смутным представлениям о своих возможностях.</p><p><em>Не стоит прогибаться под изменчивый мир, пусть лучше он прогнется под нас!</em></p><p>//=======================================================================================================</p><p><strong>Субъектная сенсорика (БС) : Дон Кихот и Гексли</strong></p><p>Главная проблема состоит в невозможности осознать причины отрицательного физического самочувствия. «Дон Кихот» и «Гексли» могут забыть вовремя поесть, вовремя отдохнуть, не обратить внимания на неподходящий температурный режим и другие необходимые (у каждого конкретного человека свои) параметры окружающей обстановки, обеспечивающие нормальное функционирование организма. Причем даже параметры эти они - «Дон Кихот» и «Гексли» - <strong>толком не знают</strong>.</p><p>Поэтому для них воплощение образа «идеального места» - это <strong>обслуживание сенсорных ощущений на уровне «люкс»</strong>, что в материальном плане доступно немногим.</p><p>При невозможности найти или создать такую обстановку эти люди выглядят в глазах окружающих как <strong>капризные неженки</strong>, паникеры, которые сами не знают, чего хотят.</p><p><strong>Но они действительно не знают, чего захотят в следующий момент!</strong></p><p>Однако если того, чего хочется нет, возникает плохое телесное самочувствие, неврастеническая раздражительность, сомнения в состоянии здоровья и т.д.</p><p>Только любящие и заботливые друзья могут взять на себя «тяжкий крест» удовлетворения прихотей «Дон Кихота» и «Гексли». В противном случае возможны любые «мне плохо!»: голодные обмороки (забыли вовремя поесть), солнечные ожоги и тепловые «удары» (забыли об опасности перегрева), приступы болезни (забыли вовремя принять лекарства).</p><p><em>В ресторане класса «Люкс», <br />И в салоне класса «Люкс», <br />И в отеле класса «Люкс»,<br />И с друзьями класса «Люкс» <br />Самочувствие мое - класса «Люкс»! А в противном случае Сам себя замучаю!</em></p><p>//=======================================================================================================</p><p><strong>Объектная логика (ЧЛ) : Драйзер и Достоевский</strong></p><p>Для принятия окружающего пространства этим типам ИМ необходимо чувство безотчетной уверенности в том, что ситуация организована по известным <strong>им</strong> правилам и законам.</p><p>В любой ситуации они должны быть субъективно уверены, что <strong>существующий порядок вещей им известен</strong>.</p><p>Если «Драйзеру» и «Достоевскому» не сообщили о том, какой порядок принят в данном месте, включая знания о том, кто и где должен стоять или сидеть, где должны находиться те или иные вещи, какова последовательность действий, какие документы надо предъявить и т.д., - они будут ощущать смутное беспокойство, испытывая подсознательно желание покинуть <strong>невнятную ситуацию</strong>.</p><p>Если же покинуть ситуацию по объективным обстоятельствам невозможно, они начинают капризничать или дискредитировать данный порядок, провоцируя свое насильственное изгнание с этой территории. Наиболее спокойно они чувствуют себя в ситуации очевидного, общепринятого порядка вещей, например, в бою или на званом ужине, если принятые правила этикета им известны.</p><p><em>Армия - школа жизни!</em></p><p>//=======================================================================================================</p><p><strong>Субъектная логика (БЛ) : Гюго и Гамлет</strong></p><p>Для принятия окружающего пространства этим типам ИМ необходимо чувство безотчетной уверенности в том, что в окружающей ситуации им все понятно.</p><p><em>Ясненько, понятненько!</em></p><p>Поскольку 4-я функция внушаема, их ощущение внятности ситуации во многом будет зависеть от того, насколько понятно структуру этой ситуации им объяснят окружающие. Причем человек должен ясно <strong>видеть</strong>, что объясняют именно ему. </p><p>«Гамлет» и «Гюго» нуждаются в субъективной и постоянной ясности окружающего пространства. Никогда не следует людям с таким типом ИМ обрисовывать окружающую их ситуацию как <strong>хаотическую и недоступную их пониманию</strong>.</p><p>Это будет действовать как <strong>сигнал тревоги</strong> и человек сделает все, что может для того, чтобы эту ситуацию покинуть. Если же покинуть ситуацию <strong>объективно невозможно</strong>, такие люди входят в состояние предельной тревожности. Они психологически закрываются таким образом, чтобы выйти из ситуации хотя бы символически. Один из вариантов такой защиты - сонливость. Представьте, как действуют на таких людей фразы типа: «Тебе это очень трудно понять!». В ответ раздается: «Что я, по-твоему - дурак?! Тогда выпусти меня отсюда! Останови машину - я выйду».</p><p><em>Остановите мир, я хочу сойти!</em></p><p>//=======================================================================================================</p><p><strong>Объектная интуиция (ЧИ) : Дюма и Габен</strong></p><p>У этих типов ИМ главный акцент в восприятии окружающего пространства - целостность внешней ситуации. Неопределенность, неясность, незаконченность ситуации вызывает у людей с объектной «интуицией» на 4-й функции безотчетное беспокойство, положительно воспринимается только такая обстановка, в которой категорически звучит: «Все будет хорошо! Мир прекрасен! Справедливость восторжествует!», порождая необъяснимую уверенность в <strong>гарантированном положительном будущем</strong>.</p><p>Если ситуация, в которой находятся «Дюма» и «Габен», не имеет ярко выраженного «центра», в качестве которого выступают либо сами «Дюма» и «Габен», либо безусловно признаваемый ими лидер, с ярко выраженной харизмой, либо «точка сборки», т.е. объект, организующий пространство вокруг себя и сразу бросающийся в глаза (например, свободный пьедестал), - это не ситуация. Это хаос. И тогда: «Зачем я здесь нужен, живите в этом сами». Хаос для этих людей - это отсутствие центра ситуации, отсутствие возможности быть в центре, быть центром, хотя <strong>сами они этого не осознают</strong>.</p><p>Возможность быть центром ситуации или отождествить себя с объективно имеющимся центром является для них главной составляющей «хорошего места». Только в этом случае чувство спокойствия по поводу обстановки, в которой они находятся, порождает переживание: «Я на правильном месте, в правильном времени, среди правильных людей».</p><p><em>Я в центре событий!</em><br /><em><br />Я в центре тусовки! <br />Скала, средь бушующих волн!<br />И если сегодня Не ПУП я вселенной, <br />То завтра - уж точненько ОН!</em></p><p>Если ситуацию, воспринимаемую ими как хаос, объективно невозможно покинуть, то «Дюма» и «Габен» интуитивно забиваются в угол, превращаются в пассивных наблюдателей, обвиняя всех и вся в своей печальной участи, ведь внятно объяснить, почему это место плохое, не может ни один тип ИМ.</p><p><em>Куда я попал?!</em><br /><em>Куда меня попали?!</em></p><p>//=======================================================================================================</p><p><strong>Субъектная интуиция (БИ) : Жуков и Наполеон</strong></p><p>Такой элемент прежде всего обеспечивает восприятие окружающей обстановки с точки зрения возможности или невозможности непротиворечивого сочетания внутренних принципов и идей с содержанием внешней ситуации. Возникает неподдающееся внятному рациональному объяснению разделение внешних ситуаций на: <strong>мой мир - не мой мир</strong>.</p><p><strong>Мой мир</strong> - это мир, в котором мои идеи и принципы признаются безоговорочно, без всяких объяснений. Если обстановка не раздражает, не провоцирует внутренних противоречий, «не рвет душу на части», - это <strong>мой мир</strong>.</p><p>В противном случае - это <strong>ваш мир</strong>, и мне («Наполеону», «Жукову») - в нем делать нечего. Врываясь в чужую ситуацию, такие люди ведут себя, образно говоря, как слон в посудной лавке, будучи полностью уверены в правоте и справедливости своего поведения. Это ведь «их мир» и в нем все <strong>«свои»</strong>, а «свои» - это те, кто <strong>«мои»</strong> единомышленники, кто принимает меня «со всеми моими потрохами».</p><p><em>Какой прекрасный день!<br />Какой прекрасный пень! <br />Какой прекрасный я! <br />И песенка моя!</em></p><p>В случае объективной невозможности покинуть «чужой мир» раздается брюзгливое ворчание: «Ох, как вы заблуждаетесь! И это ваша справедливость?» и т.п. Параллельно идет внутренний процесс бессознательной смены принципов и идеалов, который должен привести к принятию данной ситуации и своего места в ней. Естественно, это должен быть незамеченный никем процесс, в противном случае - «Нет в вашем мире места для такого принципиального борца, как я!».</p><p><em>Я изменил идеалам своей молодости?!</em></p><p><em>Прощай, ничтожество!</em></p><p>Суггестивный характер содержания 4-й функции и в этом случае не дает человеку возможности самому осознать причины смутного беспокойства, ставя его в зависимость от мнения окружающих. Ища общество единомышленников, признающих их право на идейное лидерство, «Наполеоны» и «Жуковы» не в состоянии вынести на «свои знамена» конкретные идеи и принципы, ограничиваясь абстрактными призывами к: борьбе за правду, борьбе за справедливость, за чистоту идей и т.п. Безусловно одно - и правда, и справедливость, и чистота идей - <strong>должны точно соответствовать их и только их интуитивному ощущению конкретного содержания этих понятий.</strong></p><p>Так, содержание 1-й функции (в данном случае борьба, борец) маскирует бессознательное беспокойство, рожденное отрицательным содержанием 4-й функции.</p>]]></summary>
			<author>
				<name><![CDATA[stdlib]]></name>
				<uri>https://socionica.com/profile.php?id=10381</uri>
			</author>
			<updated>2014-06-20T04:41:57Z</updated>
			<id>https://socionica.com/viewtopic.php?id=11200&amp;action=new</id>
		</entry>
		<entry>
			<title type="html"><![CDATA[8-ая функция (4-мерная) – фоновая, демонстративная, инструментальная,]]></title>
			<link rel="alternate" href="https://socionica.com/viewtopic.php?id=11170&amp;action=new" />
			<summary type="html"><![CDATA[<p><strong>«Работа восьмой функции модели А в интертипных отношениях».</strong></p><p>Как известно, фоновая функция в соционике считается молчаливой, однако, такое ее определение является не вполне корректным в силу своей категоричности. Так как термин «молчаливая» подразумевает под собой полное молчание, т.е. отсутствие любой информации по аспекту, то очень часто вербальное упоминание темы аспекта именно по этой функции порождает ряд несостыковок при типировании - когда человек с вполне явно выраженным типом при коммуникации спокойно начинает затрагивать тему по своему 8-ому аспекту. Поэтому необходимо помнить, что соционика занимается способом передачи информации, т.е. при классификации 8-ой функции необходимо в первую очередь смотреть на то, как человек транслирует информацию по своему 8-му аспекту, в каком объеме и какой лексикой он выдает информацию по фоновой функции. Ведь, даже исходя из здравого смысла, не может же целый информационный аспект (тем более тот, по которому идет непрерывное считывание полного объема информации) быть полностью выброшен за пределы вербальной речи?</p><p>В данной статье представлен анализ того, как 8-ая функция проявляет себя на практике, при реальной коммуникации в социуме в том числе, и рассмотрены случаи ее вербальных проявлений.</p><p><strong>Общие закономерности работы блока «ИД»</strong></p><p>Блок «ИД» является сильным блоком витального кольца. Это блок демонстрации своей полезности окружающим, прежде всего дуалу. По этому блоку человек прислушивается к разуму и воле социума. Функции этого блока включаются автоматически, мгновенно, как реакция на текущие обстоятельства.</p><p><strong>Краткая характеристика функций блока «ИД»:</strong></p><p><strong>7-ая функция (3-мерная) – ограничительная, рамочная, наблюдательная.</strong> Основной задачей является эффективная защита от вмешательства. Включается автоматически, когда возникает чувство угрозы, ограничивая чужую активность. С другой стороны ограничить самого человека можно его же оружием. В норме работа 7-ой функции незаметна, внешне пассивна, она на автомате наблюдает за своим аспектом, собирает по нему информацию, чтобы мгновенно включить его, когда это будет необходимо по ситуации. Поэтому действует она целиком самостоятельно, согласно постоянно закладываемой извне программе.</p><p><strong>8-ая функция (4-мерная) – фоновая, демонстративная, инструментальная, контрольная.</strong></p><p>Согласно общим закономерностям работы всего блока 8-ая функция срабатывает автоматически, как мгновенная реакция на изменение в информационном потоке. Так как фоновая функция наряду с Базовой является 4-мерной, то она, так же как и базовая функция, включена в работу всегда, непрерывно считывая полный объем аспекта и на автомате реагирует на текущие обстоятельства, не особенно рассуждая на темы своего аспекта. 8-ая функция имеет в модели четкую программу постоянно страховать дуала по его Болевой, поэтому она непрерывно считывает общий фон по своему аспекту и действует согласно изменениям в этом фоне, помогая ориентироваться в аспекте по 8-й функции и своему дуалу, который на изменения по его Болевой точке может вообще не отреагировать. А так как отслеживание общего фона по 8-ой и за себя, и за дуала происходит непрерывно, то человек постоянно демонстрирует свою компетентность в аспекте по 8-ой функции социуму. Подобная демонстрация происходит неосознанно и имеет подсознательную цель показать дуалу, что с него снимается ответственность за его Болевой аспект, что при изменении в информационном контексте по данному аспекту человек в любой момент готов подстраховать своего дуала, создав ему необходимый фон. (на личном примере, продемонстрировав своему дуалу, как ему себя вести в сложившейся ситуации).</p><p>Таким образом, именно по 8-й функции человек наиболее деятелен, мгновенно реагирует на любое изменение в информационном контексте. Но при этом, по причине того, что эта функция сильная, активировать ее вне желания ее владельца невозможно. 8-ой аспект активируется только самостоятельно, и только в том случае, когда сам считывает необходимый для этого информационный сигнал извне. Поэтому у Юнга 8-ая функция называется подчиненной, так как ее автоматическая работа подчинена информационным сигналам, поступающим из социума, и в первую очередь настроена на потребности своего дуала.</p><p><strong>Понятие Базового Императива</strong></p><p>Базовый Императив складывается из двух 4-мерных функций модели А 1+8, т.е. при изменении информационного контекста по 8-ой функции автоматически активируется Базовая, которая уже при помощи своего аспекта начинает транслировать в социум состояние по 8-му аспекту. Их совместная работа позволяет решать главные задачи типа.</p><p>Как уже было сказано выше, одна из основных задач 8-ой функции в модели А - коррекция дуала по его КНС, поэтому человек так или иначе постоянно будет отслеживать общий фон по аспекту и, при необходимости, транслировать определенную единицу информации по своей 8-й в социум, помогая тем самым дуалу в его социализации. Весь вопрос в том, как человек транслирует эту информацию дуалу? Поскольку, исходя из всей своей модели человек заточен под своего дуала, то он автоматически корректирует его Болевую точку в максимально безболезненном для него режиме.<br /><strong>Итак, рассмотрим вначале те случаи, когда человек может вербально затронуть аспекты по своей 8-й функции:</strong></p><p>1. Когда фиксирует резкое изменение в общем информационном потоке (фоне) по 8-му аспекту и, исходя из ситуации, чувствует, что это изменение необходимо протранслировать дуалу, чтобы тот понимал, как себя вести в сложившейся ситуации. Т.е. 8-я функция здесь срабатывает в качестве прояснения состояния по Болевой дуала + в том случае, когда на подобную информацию есть индивидуальный запрос дуала (причем не обязательно в виде прямой просьбы).</p><p>2. В качестве обеспечения необходимого информационного минимума по Болевой дуала. И когда транслируемая информация воспринимается дуалом нейтрально, как естественная помощь его блоку СУПЕРЭГО в социализации.</p><p>3. Когда человек на деле начинает воздействовать на состояние по аспекту фоновой, то может сопровождать свои действия и необходимой вербальной информацией, чтобы его действия были естественны и понятны для дуала.</p><p>4. В том случае, когда вербальные проявления по теме 8-ого аспекта на деле приводят к изменению состояния по фоновой, т.е. 8-ая функция срабатывает по формуле: слово = делу. Например, когда с помощью вербального затрагивания 8-ого аспекта человек тем самым создает необходимое ему отношение к существующему фону по 8-ой, которое приводит к конкретным действиям по изменению состояния этого фона.</p><p>Таким образом, когда человеку, исходя из текущих обстоятельств, нужно создать или поддержать тот фон по 8-й функции, который он считает нужным, то он может затрагивать свой 8-ой аспект, в том числе и вербально, но будет это делать в рамках своего типа.</p><p><strong>Как при коммуникации человек вербально проявляет свой 8-й аспект?</strong></p><p>При коммуникации, когда информация проходит по 8-му аспекту человека, он обычно совершенно неосознанно для себя старается подавать эту информацию следующим образом:</p><p>1. Сводит свою единицу речи к другим информационным аспектам (автоматически переводя тему разговора в поле другой аспектной доминанты данного контекста). А таким образом каждую свою отдельную реплику по теме 8-го аспекта человек произносит лексикой других информационных аспектов, неосознанно стараясь избегать непосредственной лексики, относящейся к семантическому полю своей 8-ой функции. Так, например, Джек с Драйзером спокойно будут обсуждать вопросы глобального потепления ( БС - КНС Джека), но под углом других информационных аспектов: какие последствия данное явление принесет для экономики страны ( БИ + БЛ ); какую современную методику лучше применять для предотвращения изменений климата ( ЧЛ ); как оптимизировать расходы, которые уходят на данную методику ( ЧЛ ) и т. д. Таким образом, при затрагивании темы по 0 нет прямого давления на Болевую дуала.</p><p>2. Так как Болевая склонна к категоричным оценкам, то человек по своей 8-ой автоматически подстраивается под нее и часто тоже прибегает к категоричным формулировкам, давая четкие и ясные оценки по 8-му аспекту (тем самым ориентирует дуала в существующем состоянии по его Болевой точке).</p><p>а) Или же, наоборот, в зависимости от текущей ситуации, говорит на тему по своей 8-ой функции абстрактными, безоценочными формулировками, которые не имеют прямого выхода на КНС дуала.</p><p>3. Замечено, что очень часто информация по теме 8-го аспекта подается человеком дуальными аспектами ( БС + ЧИ; ЧЛ + БЭ; ЧС + БИ ; ЧЭ + БЛ ) с использованием лексики сильных аспектов дуала.</p><p><strong>Понятие аспектной доминанты</strong></p><p>При реальной коммуникации любое высказывание говорящего может состоять из слов, лингвистически принадлежащих к различным информационным аспектам, но в целом единица речи тяготеет к одному из них – аспектной доминанте данного контекста. Поэтому для определения аспекта той или иной единицы речи необходимо правильно понимать контекст, так как любое высказывание по любой теме может быть вербально рассмотрено в разных контекстах и в соответствии с ними иметь разные аспектные доминанты.</p><p>Аспектная доминанта – это тот информационный аспект, который определяет основное содержание высказывания; то, в каком контексте затрагивается тема разговора, и соответственно в свете каких информационных аспектов вы будете передавать информацию. Почти любая тема по любому аспекту может обсуждаться в свете разных аспектных доминант.</p><p>Допустим, мы берем темой своего разговора Книгу о вкусной и здоровой пище с практическими советами по приготовлению блюд:</p><p>- если мы будет обсуждать ее содержание с точки зрения вкуса и пользы для здоровья, эстетики оформления самого издания, то аспектной доминантой будет сенсорика ощущений;</p><p>- если же рассматривать данную книгу как справочник и обсуждать способ систематизации информации в ней, то аспектной доминантой будет структурная логика;</p><p>- если же рассматривать книгу с точки зрения технологий и их практического применения, то аспектной доминантой будет логика действий.</p><p>Поэтому Драйзер будет легко обсуждать тему пандемии свиного гриппа ( БС ), но рассматривая эту тему под углом зрения других аспектных доминант. Например, рассматривая вопросы:</p><p>- соотношения цен на лекарства и их эффективности ( ЧЛ );<br />- о преобладании на рынке западных лекарств над отечественными аналогами ( БЛ );<br />- степени вероятности заговора фармацевтических компаний с целью получения сверхприбылей ( ЧИ + ЧЛ );<br />- а также обсуждать существующие на сегодняшний день лекарства и рассматривать механизм их действия на вирус, и даже вербально декларировать необходимость профилактики, а не лечения – в этом случае аспектной доминантой в его высказывании все равно будет ЧЛ. При этом Драйзер будет стараться уходить от обсуждения самих симптомов заболевания, так как это уже прямое воздействие на КНС Джека. (пример разговора на тему пандемии свиного гриппа с участием Драйзера взят из программы «Час Кучера», канал «Совершенно секретно», выпуск от 26 января 2010 г.).</p><p>Таким образом, в представленной дискуссии мы видим, что на протяжении всего разговора аспект O практически не звучит, однако он присутствует фоном, так как тема дискуссии так или иначе касается здоровья. Но эта тема обсуждается в свете других аспектных доминант.</p><p>Вывод: Исходя из конкретных примеров коммуникации различных типов личности в социуме, считаю, что существующее на сегодняшний день в соционике определение 8-й функции, как МОЛЧАЛИВОЙ, является не вполне точным. Полагаю, что гораздо правильнее будет заменить его на НЕМНОГОСЛОВНУЮ именно в отношении аспектной доминанты, которая непосредственно проходит по 8-ой функции. Затрагивать же тему самого аспекта в свете других аспектных доминант человек спокойно может и, более того, постоянно это делает (так как 8-й аспект считывает полный объем информации и запрограммирован страховать своего дуала по его Болевой).</p><p>Поэтому, вербально затрагивая 8-й аспект в свете других аспектных доминант, человек тем самым ориентирует своего дуала в состоянии фона по его Болевой точке, автоматически делая это в максимально безболезненном для него режиме.</p>]]></summary>
			<author>
				<name><![CDATA[LiveEvil]]></name>
				<uri>https://socionica.com/profile.php?id=6106</uri>
			</author>
			<updated>2014-06-15T16:11:30Z</updated>
			<id>https://socionica.com/viewtopic.php?id=11170&amp;action=new</id>
		</entry>
		<entry>
			<title type="html"><![CDATA[bad girl, хочу тебя поблагодарить]]></title>
			<link rel="alternate" href="https://socionica.com/viewtopic.php?id=10681&amp;action=new" />
			<summary type="html"><![CDATA[<p>За твои советы по поводу Роба, которому не стоило признаваться в розыгрыше. Все подуги советовали мне иное, но я поняла что именно твой совет был верным, и я его запомнила. Спасибо тебе!</p>]]></summary>
			<author>
				<name><![CDATA[aneta]]></name>
				<uri>https://socionica.com/profile.php?id=3977</uri>
			</author>
			<updated>2014-02-04T21:19:13Z</updated>
			<id>https://socionica.com/viewtopic.php?id=10681&amp;action=new</id>
		</entry>
		<entry>
			<title type="html"><![CDATA[Вопрос к Робам. Прощают ли они подобные розыгрыши?]]></title>
			<link rel="alternate" href="https://socionica.com/viewtopic.php?id=10463&amp;action=new" />
			<summary type="html"><![CDATA[<p>Начали встречаться с Робом, общение не складывалось, была цепочка взаимных обид, вскоре он меня бросил.&nbsp; ТОгда я написала ему в интернете&nbsp; от имени другой девушки, он влюбился, проводил в общении целыми днями и признавался что никогда еще не встречал столь интересной девушки. Я думаю, что пора уже признаваться что это была я. Как вы думаете после этого Роб просто меня пошлет или же посмеется и воспримет такой розыгрыш положительно?</p>]]></summary>
			<author>
				<name><![CDATA[aneta]]></name>
				<uri>https://socionica.com/profile.php?id=3977</uri>
			</author>
			<updated>2013-12-26T15:40:34Z</updated>
			<id>https://socionica.com/viewtopic.php?id=10463&amp;action=new</id>
		</entry>
		<entry>
			<title type="html"><![CDATA[Сохраню-ка сюда, чтобы не потерять.]]></title>
			<link rel="alternate" href="https://socionica.com/viewtopic.php?id=9949&amp;action=new" />
			<summary type="html"><![CDATA[<p>1. Расскажи как ты питаешься. Завтрак обед и ужин. Какие предпочтения в еде?<br />2. В каком виде кушаешь яйца (яичница, омлет, вареное, не ем) и почему?<br />3. Какой процессор стоит в твоем компьютере и почему именно этот?<br />4. Объясни, почему носишь обуви именно этого фасона (укажи какой) и марки. Аргументируй выбор марки исходя из критерия цена/качество.<br />5. Сколько вариантов маршрутов существует на пути от твоего дома до учебы/работы.<br />6. Сколько раз ты моешь пол в комнате за месяц? И почему?<br />7. Как поведешь себя если тебе по делам нужно начать разговор с незнакомым человеком в его кабинете? Вообще, часто ли приходится общаться с новыми людьми?<br />9. Ты опаздываешь, но у тебя спрашивает дорогу пожилая женщина с девочкой. Причем никак не может понять твоих объяснений маршрута. Что будешь делать?<br />10. До отправления поезда 25 минут. Ты гарантированно успеешь, если пойдешь пешком. А на транспорте можешь успеть, а можешь застрять в пробке и опоздать. Пешком пойдешь или будешь ждать транспорта? Аргументируй ответ.<br />11. Подаешь ли ты милостыню попрошайкам? Аргументируй ответ.<br />12. Что вкуснее, говядина или свинина? <br />13. Обязательны ли приправы при готовке? <br />14. Почему бы просто не питаться в фаст-фуд?<br />15. Кто у вас в паре делает глупости, а кто их потом исправляет?<br />16. Красное или синее?<br />17. Ассоциация к слову &quot;дроссель&quot;?<br />18. Куда улетают облака?<br />19. Ель или береза? <br />20. В автобусе подслеповатая старушка, перепутав тебя с некой девушкой, которая вчера её помогла ей перейти дорогу, начала благодарить. Как отреагируешь?<br />21. Трулень умеет грильять, а каждый, кто умеет грильять - авуб. Является ли трулень авубом? Некоторые авубы ирипанеют. Ирипанеет ли трулень? Обоснуй ответ.<br />22. Прибой или водопад? Чей шум комфортнее?<br />23. Закат или восход? Что встречать приятнее?<br />24. Лучше час ехать или 20 минут идти?<br />25. В рулоне 1 миллион билетов. Вероятность вытащить счастливый - 1/20. Сколько счастливых билетов в рулоне?<br />26. Сколько тетраэдров поместится в одном октаэдре?</p>]]></summary>
			<author>
				<name><![CDATA[Kads]]></name>
			</author>
			<updated>2013-06-14T15:41:29Z</updated>
			<id>https://socionica.com/viewtopic.php?id=9949&amp;action=new</id>
		</entry>
		<entry>
			<title type="html"><![CDATA[Друзья)) научите типировать]]></title>
			<link rel="alternate" href="https://socionica.com/viewtopic.php?id=9420&amp;action=new" />
			<summary type="html"><![CDATA[<p>Уделите, пожалуйста, время для вопроса <br />&quot;Дорога разделяет два пшеничных поля. Одно засажено рядной сеялкой и пшеница растет стройными рядами. Другое засажено дисковой сеялкой и поле смотрится однородно, эдакое пшеничное море. Какое из полей более эстетично на ваш взгляд?&quot;<br />1. Первое и только первое. Второму не хватает культуры.<br />2. Зависит от точки зрения.<br />3. Второе поле. Первое вызывает снисхождение.<br />4. Любой комментарий ..<br />...<br />1. Посмотрите направо<br /><span class="postimg"><img src="http://dwalls.ru/dl/1600x1200/beloe_pole_cvetov_yaponiya-2517.jpg" alt="http://dwalls.ru/dl/1600x1200/beloe_pole_cvetov_yaponiya-2517.jpg" /></span><br />2. А теперь налево<br /><span class="postimg"><img src="http://www.tmfoto.ru/upload/iblock/c4c/c4c86e80c170d97f6cceb6c5f685888e.jpg" alt="http://www.tmfoto.ru/upload/iblock/c4c/c4c86e80c170d97f6cceb6c5f685888e.jpg" /></span><br />...<br />1. Ханна - рац, логик - 1<br />2. Мартышка - иррац, этик - 2<br />3. БГ - рац, логик - 1=2<br />4. Светлая рац, этик - 2&gt;1</p>]]></summary>
			<author>
				<name><![CDATA[Мартышка и очки]]></name>
				<uri>https://socionica.com/profile.php?id=1628</uri>
			</author>
			<updated>2012-08-22T08:44:47Z</updated>
			<id>https://socionica.com/viewtopic.php?id=9420&amp;action=new</id>
		</entry>
		<entry>
			<title type="html"><![CDATA[Алина ENFJ, Я обрету дуала! Я обрету Любовь! Соционика]]></title>
			<link rel="alternate" href="https://socionica.com/viewtopic.php?id=8936&amp;action=new" />
			<summary type="html"><![CDATA[<p><div class="fancy_video_tag_player"><iframe class="youtube-player" type="text/html" width="640" height="385" src="https://www.youtube.com/embed/vzqoRyrahSw" frameborder="0"></iframe></div><br />Я разговариваю с Алиной, &quot;Гамлет&quot;, ЭИЭ, по типу. Вы можете увидеть ее богатство проявления эмоций здесь! <br />7 лет неудачных поисков моей второй половинки не увечались успехом, ЗАТО БЫЛИ НАЙДЕНЫ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ТОГО ЧТО ОНА ТАКИ МОЖЕТ СУЩЕСТОВАТЬ(!!!), и, именно потому что она может существовать - это есть мой ЭНЕРДЖАЙЗЕР, и я буду итди именно до тех пор, пока наконец, эту второую половину не найду. Я уже очень близко к цели, нужно просто немного увеличить выборку исследуемых людей - и, именно тогда - я найду ее, ту, которая вывдет мое сознание на новый уровень, ту, с которой я достигну высшей точки просветления - достижение трансцедентальности разума, ту, которая станет моим амулетом, оберегающим от несчастий, ту котроая даст мне силы, и я сам, с ней, буду силен как целая армия, ту, радом с которой я буду одет в доспехи Бога, и стану неуязвим для любых врагов, ту, с которой я постигну высшей точки эволюции человеческого разума: восхождение к трансцеденту!!!!!!!! <br />Затем, я поведу человечетсво за собой и выведу его интеллект на принципиально новый уровень. Это будет настолько радикальный прыжок в общечеловеческом сознание, как, когда то примитивные обезьяны умудрились обрабатывать предметы и став в последвие тем, что называется Homo Sapiens. Вместе мы будем танцевать 10 миллиардов лет, празнуя подарок сознания, пока звезды, снова не станут холодными и утомленными и наши мысли снова вернутся к началу...<br />Сейчас много наук развивается, обещая человечеству невероятные богатства, и лишь одна наука существует, способная дать человеку счатье. Эта наука - Соционика. <br />Я был посла на это землю, чтобы возвестить человечеству эту новость.<br />Я стану зрением для слепых<br />Я стану словом для глухих<br />Я заставлю их увидеть ЭТО<br />Я заставлю их услышать ЭТО!!!<br />(Пророк Ча-Дан: Расцвет планеты)</p>]]></summary>
			<author>
				<name><![CDATA[Yaaroslav]]></name>
				<uri>https://socionica.com/profile.php?id=4479</uri>
			</author>
			<updated>2011-06-18T20:16:24Z</updated>
			<id>https://socionica.com/viewtopic.php?id=8936&amp;action=new</id>
		</entry>
		<entry>
			<title type="html"><![CDATA[Viva la socionica!(гимн соционике)]]></title>
			<link rel="alternate" href="https://socionica.com/viewtopic.php?id=8695&amp;action=new" />
			<summary type="html"><![CDATA[<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=1wrlUuiyjCM&amp;feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=1wrlUuiy … re=related</a></p>]]></summary>
			<author>
				<name><![CDATA[Yaaroslav]]></name>
				<uri>https://socionica.com/profile.php?id=4479</uri>
			</author>
			<updated>2011-02-09T16:53:01Z</updated>
			<id>https://socionica.com/viewtopic.php?id=8695&amp;action=new</id>
		</entry>
		<entry>
			<title type="html"><![CDATA[Тест на владение основами соционики Видео часть 2]]></title>
			<link rel="alternate" href="https://socionica.com/viewtopic.php?id=8677&amp;action=new" />
			<summary type="html"><![CDATA[<p>Уважаемая публика!!! Прямо сейчас Ярослав продемонстрирует Вам свои знания основ соционики решением второй части теста, составленного ИМ!!!!<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=6UnWnSAetOc">http://www.youtube.com/watch?v=6UnWnSAetOc</a><br />…<br />А теперь - ВНИМАНИЕ!!! <br />Кто сейчас, немедленно, передаст этот клип своему другу - того Тука-Хитрунка поцелует на Майдане Незалежности в 18:30, а компания Лайф - перечислит ему на счёт 200 грн! А Леонид Черновецкий лично вручит именные часы с дарственной надписью:)))))<br />Дерзайте!<br />З Вами Була Тука- Хитрунка!!!! <img src="https://socionica.com/img/smilies/default/big_smile.png"&nbsp; alt="default/big_smile" />&nbsp; <img src="https://socionica.com/img/smilies/default/big_smile.png"&nbsp; alt="default/big_smile" />&nbsp; <img src="https://socionica.com/img/smilies/default/big_smile.png"&nbsp; alt="default/big_smile" />&nbsp; <img src="https://socionica.com/img/smilies/default/big_smile.png"&nbsp; alt="default/big_smile" />&nbsp; <img src="https://socionica.com/img/smilies/default/big_smile.png"&nbsp; alt="default/big_smile" />&nbsp; <img src="https://socionica.com/img/smilies/default/big_smile.png"&nbsp; alt="default/big_smile" />&nbsp; <img src="https://socionica.com/img/smilies/default/big_smile.png"&nbsp; alt="default/big_smile" />&nbsp; <img src="https://socionica.com/img/smilies/default/big_smile.png"&nbsp; alt="default/big_smile" /> <br />Тому, кто найдёт ошибку в ходе заполнения теста - тот получит Супер Приз: 20% скидку на обучение соционике в школе соционики Ярослава Полозова!!!!<br />Условия и задания можно прочитать в сообщении &quot;Тест на владение основами соционики Видео часть 1&quot;</p>]]></summary>
			<author>
				<name><![CDATA[Yaaroslav]]></name>
				<uri>https://socionica.com/profile.php?id=4479</uri>
			</author>
			<updated>2011-01-31T19:04:27Z</updated>
			<id>https://socionica.com/viewtopic.php?id=8677&amp;action=new</id>
		</entry>
		<entry>
			<title type="html"><![CDATA[Дуалы Максим и Гамлет о проекте happylife]]></title>
			<link rel="alternate" href="https://socionica.com/viewtopic.php?id=8650&amp;action=new" />
			<summary type="html"><![CDATA[<p>Превью: <br />Дуалы Максим и Гамлет проект Happylife вступление <br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=BqqjqV79S_s">http://www.youtube.com/watch?v=BqqjqV79S_s</a></p><p>&nbsp; Гамлет Ростислав ENFJ Психология Вам не поможет!<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=oxytIFALD8o">http://www.youtube.com/watch?v=oxytIFALD8o</a></p><p>Максим ISTJ К вам прийдет любовь на всю жизнь <br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=q5nDgmkt2Dg">http://www.youtube.com/watch?v=q5nDgmkt2Dg</a></p><p>&nbsp; Максим Представляем проект Щасливая семья <br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=eRU4scoE320">http://www.youtube.com/watch?v=eRU4scoE320</a></p><p>ISTJ кто знает хотя бы одну поистине счастливую пару? <br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=GpEWzdknurY">http://www.youtube.com/watch?v=GpEWzdknurY</a></p><p>Полные презентации<br />Дуалы Маким и Гамлет ISTJ ENFJ Проект Happylife <br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=ciPWjIX7phY">http://www.youtube.com/watch?v=ciPWjIX7phY</a></p><br /><p>Проект happylife презентация на шулявской часть 1<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=Ah_Upy1i00c">http://www.youtube.com/watch?v=Ah_Upy1i00c</a></p><p>&nbsp; Проект happylife презентация на шулявской часть 2 <br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=F7ALzrp9d0Q">http://www.youtube.com/watch?v=F7ALzrp9d0Q</a></p><p><a href="http://happylife.kiev.ua/">http://happylife.kiev.ua/</a><br />Зайдите к Нам на наш проект и Вы найдете свою половинку с первого(!!!) раза!!!!</p>]]></summary>
			<author>
				<name><![CDATA[Yaaroslav]]></name>
				<uri>https://socionica.com/profile.php?id=4479</uri>
			</author>
			<updated>2011-01-24T12:58:10Z</updated>
			<id>https://socionica.com/viewtopic.php?id=8650&amp;action=new</id>
		</entry>
		<entry>
			<title type="html"><![CDATA[Как надо знать модель А - в новом формате!!!. Трампампам?]]></title>
			<link rel="alternate" href="https://socionica.com/viewtopic.php?id=8516&amp;action=new" />
			<summary type="html"><![CDATA[<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=TKDHJSGgFRo">http://www.youtube.com/watch?v=TKDHJSGgFRo</a><br />ПС: А Вам слабо?</p>]]></summary>
			<author>
				<name><![CDATA[Yaaroslav]]></name>
				<uri>https://socionica.com/profile.php?id=4479</uri>
			</author>
			<updated>2010-10-25T17:05:53Z</updated>
			<id>https://socionica.com/viewtopic.php?id=8516&amp;action=new</id>
		</entry>
		<entry>
			<title type="html"><![CDATA[Жесть: Эротическая Иррациональность Видео]]></title>
			<link rel="alternate" href="https://socionica.com/viewtopic.php?id=8417&amp;action=new" />
			<summary type="html"><![CDATA[<p><a href="http://rutube.ru/tracks/3607627.html?confirm=faba3418bddc5c111cda1657b77eab8a&amp;v=315f8d8d3620cf4cd5cb91fee9c481f5">http://rutube.ru/tracks/3607627.html?co … fee9c481f5</a></p>]]></summary>
			<author>
				<name><![CDATA[Yaaroslav]]></name>
				<uri>https://socionica.com/profile.php?id=4479</uri>
			</author>
			<updated>2010-09-22T19:07:50Z</updated>
			<id>https://socionica.com/viewtopic.php?id=8417&amp;action=new</id>
		</entry>
</feed>
