Эссе:

1. Способности людей.

Когда я вижу перед собой словосочетание "способности людей" мне сразу хочется пойти от противного и определить, каковы же способности нелюдей. В общем, способности людей — это, по-видимому, умения, отличающие человека от всего остального обозримого мира, делающие его уникальной частью водоворота Вселенной, позволяющие ужасно самонадеянно, как мне кажется, вознести себя на вершину умственной цепочки. Конечно, я понимаю, что, возможно, имелись в виду некие другие способности, быть может, навыки, приобретаемые человеком в течение жизни, но мне хотелось бы обсудить это именно с представленной выше точки зрения.

Одной из людских способностей является способность к самосознанию, пониманию себя и своего места в мире, в сложной экологической системе, в биосфере. Благодаря данному умению нам, людям, свойственны такие качества, как рефлексия, оценка собственных поступков и попытка вынести из них некий урок, который даст нам возможность стать лучше в будущем, в целом стремление к саморазвитию. Самосознание действительно является важной особенностью человека, ведь оно дает нам возможность двигаться вперед. Однако вместе с тем приносит и множество страданий от неразрешенных вопросов, которыми, быть может, нам и вовсе не следовало задаваться. Иногда мне кажется, что система на человеке дала сбой и позволила нам проникнуть чуть глубже, чем следовало, осознать, сколь ничтожны мы в сравнении с Миром и Временем, сколь мало мы значим в масштабах Универсума. Из этого вытекает ещё одна необычная истинно человеческая способность.

Способность к душевному страданию или, лучше сказать, состраданию. Как мне понять, что у меня есть сердце? Видимо, по той боли, что я испытываю в районе груди и для которой нет никакой видимой физической причины. Нашу душу обрисовывают истязающие ее страдания. Мы способны проникнуться глубоким чувством по отношению к совершенно чужим нам людям, явлением, даже тем, что произошли давно и никак нас не затрагивают. Слезы, бегущие по щекам, во время прочтения стихотворения. Опустошающее ощущение тоски и отчаяния, свойственное лишь человеку. Это наша способность, как бы иронично это ни звучало. Никто не сказал, что за использование ее Вселенная не возьмет свою плату...

Подводя итог, можно сказать, что из способностей людей я особенно выделяю две — самосознание и сострадание, так как мне они кажутся наиболее важными. Раньше я не раз задумывалась о них, и твёрдое мнение сложила где-то в подростковые годы, когда поняла, что такое взглянуть на себя со стороны и оказаться в огромном бушующем мире, в котором ты — лишь тоненький луч гаснущего солнца. Тогда же я осознала, что боль, которую мы испытываем, приносит нам не только вред, иссушая и истязая, но и определенную пользу, давая опыт и четче очерчивая душу.

2. Эмоции людей.

Эмоции человека многогранны и вспыхивают стихийно. В одной и той же ситуации разные люди могут проявить разные эмоции, что делает невозможным рассмотрение моментных чувств человека в общем, как, например, способностей, и позволяет описывать их лишь как нечто глубоко индивидуальное и отличающее каждого из нас. Действительно, по эмоциям человека, если изучать все его реакции в течение продолжительного времени, можно было бы составить некий портрет, уникальный для каждого на земле. Это своеобразная эмоциональная идентификация.

Эмоции — словно цвета — имеют множество красок и оттенков. Возьмём, к примеру, страх — такая первобытная эмоция, присущая не только людям, но и животным на уровне инстинктов. Что же делает его человеческим? Не боязнь нового, неизведанного, свойственная большинству существ, не забитое в агонии сердце, бешено колотящееся в груди. Страх за родных и близких. Страх за других людей, особенно за тех, без которых в теории, если отключиться от душевного, ты физически смог бы прожить. "Человек — существо социальное", писал Ленин. Не зря. Это еще одно наше отличие от других видов. Эмоции становятся людскими тогда, когда они привязаны не просто к событиям или персонам, окружающим нас, а когда они рождаются отражением чужих чувств в душе. Это очень близко к описанной мною выше способности сострадать. Одно дополняет другое, по сути.

Таким образом, страх животный становится страхом человеческим, когда превращается в испуг за кого-то. Искренняя радость человека превращается в особенность людскую, когда является радостью за другого. Тесные эмоциональные связи, будто привязки, пронизывают людей, притягивая их друг к другу. Не зря часто пары ходят на фильмы ужасов, как бы сцепляясь эмоциями. Девушка адресует свой страх юноше, он нежно обнимает ее, показывая, что готов сберечь от всех. В этом есть как отголосок показа животной защиты, силы, необходимой для охраны потомства, зачатия ребенка, так и исконно человеческий проблеск — эмоциональная привязка, эмоции, скрепляющие людей, сильные, потому заметные и запоминающиеся, отпечатывающиеся в душе.

Моё отношение к людским эмоциям тяжело описать словами. Ведь это будут эмоции по отношению к эмоциям, эдакая рекурсия на эмоции. В целом мне они помогают творить, выплескивать себя в различное творчество. Я неплохо читаю эмоции других людей, мне интересно наблюдать за ними. На протяжении жизни менялось мое отношение к такой эмоции, как грусть. Поначалу сильные горевания казались мне изматывающими и отвратительными, но постепенно я поняла, что они дают мне возможность приобрести опыт и развиваться. А также, что иногда они человеку попросту необходимы (весь спектр цветов должен быть пролит на портрет для большей точности). Испытывать грусть вполне нормально. Странно скорее не испытывать ее. Тут почти то же самое, что и со страданиями, возможно, только на меньшем уровне значимости.

3. Отношения между людьми.

Одна из самых сложных и многогранных для меня тем. В мире существует множество специфических связей, порождённых именно развитием и становлением социума, так называемых, социальных ролей, как бы подразумевающих под собой наличие определенных вариантов отношения друг к другу, отношения стандартного. Младший должен относиться к страшему уважительно, как и ученик к учителю независимо от возраста. Подчиненные часто боятся начальника, а подданные государя — к счастью, такие шаблоны отношений давно канули в лету вместе с переходом общества на новую ступень развития (как известно, технологический прорыв ведет за собой и прорыв в культуре, ее изменение). Но, так или иначе, подобные стереотипы всё еще накрепко засели в головах иных людей. И о том, как красиво проявляются противоречия между признанными установками и реальными чувствами мне и хотелось бы написать.

Как общаться с человеком, как выстраивать линию поведения с конкретной персоной? На этот вопрос мы отвечаем исходя из положения в обществе, социальных ролей и чувств, испытываемых к нему. Скажем, к боссу нужно относиться почтительно. Но что делать, если этот самый босс некогда увел из-под венца любимую вами невесту, так и не ставшую вашей женой? Судьба свела вас вместе, и теперь вам предстоит выбирать, как действовать, что говорить: как не потерять преимущество от работы и не уронить свое достоинство, мгновенно простив все обиды? Со стороны босса также идет мучительная нравственная борьба о том, не превысить ли полномочия. Со стороны "рогатого" — не уволиться ли, не плюнуть ли на все и расквасить нечестивому рожу? И тут множество вариантов. И то, какой будет принят выбор, зависит от особенностей души человека. Двух одинаковых душ, как известно, не бывает.

Мне это кажется прекрасным, потому что я восхищаюсь тонкостью сплетающих нас нитей-взаимосвязей. То, что нам приходится лавировать в бесконечно изменяющейся социальной паутине шаблонов, конечно, слегка удручает, но, с другой стороны, усложняет задачу, а значит, делает ее интереснее. В деле отношений важны и инутитивные предчувствия, оставшиеся в нас с глубокой древности, и мнения тех, кому ты доверяешь. Все наши решения, связанные с людьми, так или иначе базируются на отношении к ним, пусть и регулируемом некими правилами, сдавленным определенными шаблонами. Абсолютно объективными мы никогда не станем, ведь весь наш мир — чувства, а чувства, составляющие наш мир, — самое субъективное и трогательное, что в целом есть во Вселенной. Мы всегда смотрим на других сквозь призму субъективного восприятия.

4. Время.

Время — это то, что пронизывет всё и вся, то, в чём мы отражаемся, то, что составляет Универсум. Я рассматриваю всю мировую жизнь как бесчисленное множество моментов, заполненных различными событиями и чувствами. Существуя, передвигаясь во времени, человек будто выбирает эти фрагменты-моменты. На самом деле во Вселенной существуют все они, просто нам на определенном отрезке пути необходимо выбрать лишь один. Все эти моменты, перемешиваясь и перемежаясь, составляют невероятные мириады вариантов развития событий, жизненных линий, по которому скользит все. Тут наша жизнь похожа на киноленту, на которой отпечатаны различные кадры, прокручиваемые и выводимые на экран. Разница в том, что отмотать назад не представляется возможным... Или можно?

Давайте задумаемся. Если, исходя из моих представлений, мы вернемся в какую-то картинку, которая была прежде, то в этой картинке мы обретем того себя, кто уже был в ней тогда и еще не переступал за порог, соответственно, попросту не вспомним ничего о будущем. А что будет, если переместиться в картинку, в которой нас самих еще не было? Что же, во Вселенной не бывает пустоты. Должно быть, мы были. В форме пыли. В форме каких-то разрозненных молекул. И рано или поздно мы снова соберемся. Но это частный случай временных отклонений.

Потрясающая особенность людей состоит в том, что иногда они проваливаются в иные временные линии. Иначе говоря, совершают неожиданный выбор, не тот, который ожидался от них на основе мыслечувств, собранных к данному моменту. Падая в другую линию, к ней приходиться приспосабливаться заново. Мы становимся своеобразными странниками, блуждающими во времени светлячками. И все наши жизни-линии одновременно существуют в дивных картинках и в них же не существуют.

О времени можно написать многое. Например, о том, как по-разному оно течет в определенные моменты жизни, как по-разному мы воспринимаем одно и то же событие, одного и того же человека в различные фрагменты нашей жизненной пленки. Самое главное, что отличает нас от себя в других фрагментах времени — это багаж мыслей и чувств, эмоций, присущих лишь конкретной картинке. И в этом непрерывном потоке из изменяющихся желаний, размышлений, душ мы и живём сегодня. Я отношусь ко Времени как к доброму учителю, который выполняет мои просьбы и желания. Все, чего я хочу, так или иначе, исполняется. Нужно уметь говорить со Вселенной и договариваться с ней.

5. Работа.

Про работу мне писать лень. Добавлю лишь, что работа — это развитие, развитие и ещё раз развитие. Они неделимо связаны. Любое развитие есть работа над собой.

6. Система, структуры.

Существует очень красивая и благородная идея — заключить весь мир в систему. Я искренно верю, что это возможно. Вот только система эта столь чарующа и многогранна, столь насыщена продуманными исключениями и переплетениями, столь велика, как идеальная мысль, гений Бога, что нам, людям, она недоступна. А пока, то, что мы пытаемся проанализировать и создать, выходя за рамки дозволенногос выходит крайне сложным, путанным и, в общем, квантовой механикой и т.п.

У меня давно была теория, что люди — это ошибка природы. Не стоит смеяться или расстраиваться, я не хотела никого обидеть или оскорбить. В этой ошибке, в этом отклонении от всеобщего наша сила. Мы лишь элемент огромной продуманной системы Бога, гениальной игры Вселенной, но мы тот самый элемнт, за которым Вселенная не сумела досмотреть, он вышел из-под контроля, начал задумываться о том, о чем задумываться ему изначально было не положено. Иначе говоря, обрел самосознание и принялся задавать вопросы. Вопросы о своем месте в мире, о смысле, о цели. Размышлять о таком едва ли кому придет в голову. Вместе с тем я уверена, что эта ошибка была заложена еще в основании всего нашего мира-системы, поэтому такие же задумывающиеся сознания находятся и в других уголках галактики и Вселенной.

Вообще эта ошибка не только делает нас особенными в приятном смысле, но и дарит нам ужасную, полную страданий судьбу. Ведь ответы на эти вопросы мы получить не способны, мы попросту не сможем их понять, даже если Бог попытается дать нам подсказку или прямо выскажет все. Потому что мы изначально не задумывались, как равные Вселенной. А лишь равные ей могут осознать весь этот великий замысел. От этого мы обречены на вечные сомнения, вечный поичк, вечное стремление к истине, которое в итоге ни к чему не приведет. Я лично очень тяжело переживаю этот процесс и блуждаю близ отчаявшихся, назвавших себя экзистенциалистами. Вместе с тем в глубине моей души остается вера, что, раз уж одна ошибка была допущена, быть может, случится и вторая, и однажды мы, как те, кто отклонился от намеченного курса развития, сможет достичь высот Вселенной. Но, предсказываю, случится это очень и очень нескоро...

7. Комфорт, уют, дизайн.

Мне тяжело решить, что сюда написать. Комфорт — это состояние, в котором человек обретает гармонию с самим собой. Бывает комфорт физический, бывает эмоциональный. Например, комфортно может быть рядом с каким-то человеком просто потому, что любишь его, испытваешь к нему положительные эмоции, или потому, что человек создает вокруг себя такую приятную теплую атомсферу.

У меня есть подруга, которая вроде ничего особенного и не делает, но с ней всегда очень уютно. Она постоянно дарит всем какие-то мелкие безделушки, радующие сердце самим фактом подарка, очень тепло улыбается. Рядом с ней комфортно просто быть, существовать. Даже не нужно разговаривать ни о чем. Просто сидеть и сидеть... Такой вот теплый человек. Хотя ее не назовешь кем-то, кто так уж заботится о материальной стороне мира, она одевается примерно как я (вообще не парится о том, что на ней надето, в первое попавшееся влезает), не красится (тоже как я) и часто забывает подмести пол. Вместе с тем в ее крохотной, запыленной и темной комнатушке в общаге, которую она делит с очаровательной кошечкой, некогда подобранной просто так, на счастье, невыразимо уютно. Тот случай, когда человек влияет на атмосферу в доме.

В целом мне в принципе кажется, что на все это (уют и подобное) влияют именно люди, создающие его своим присутствием, действиями. И даже скорее ты сам своим отношением к этим людям. Про дизайн в данном контексте ничего сказать не могу, кроме того, что в основном люди хвалят мой эстетический вкус за красивые коллажи и умение работать с цветокоррекцией, но всерьез дизайном я никогда не занималась.

8. Воля, власть, сила.

Еще одной человеческой (и уже не только) особенностью является стремление к правлению, к установлению своего достоинства над всем и вся. Несмотря на то, что я считаю это в корне неправильным, мне импонируют волевые люди, умеющие принимать трезвые решения, готовые идти напролом, смелые и со стрежнем внутри. Такой является моя бабушка. И все же основная власть часто совсем не в том, в чем ее видит большинство.

Сегодня власть — это знания, информация. И если хочешь выигрывать от любой ситуации, то должен стремиться к тому, чтобы обладать как можно большим запасом знаний обо всем: о мире, о людях, о различных ситуациях. Истинная власть в руках серых кардиналов и умелых манипуляторов, в руках тех, кто стремится к познанию и использует это познание во имя управления людьми.

Почему, несмотря на то, что я восхищаюсь такими властными людьми, считаю их сильными, мне кажется, что такое стремление все равно не совсем верно? Дело в том, что оно присуще не только людям, но и животным. Это то, что сближает нас, ошибку природы и тех, кто был создан по ее канонам. Если мы действительно желаем постичь Вселенную, нам необходимо отходить от животных инстинктов и устремлений, увеличивать свой разрыв между тем, кем мы должны были быть и кем в действительно являемся, больше посвящать вечному, а не мимолетной власти.

По поводу отношения к власти мне тяжело определиться. С одной стороны, несправедливо, когда один человек распоряжается судьбами многих. Более того, я ненавижу несправедливость и, если замечаю ее, сразу бросаюсь грудью на амбразуру, желая исправить все ценой своей крови, ибо больше всех страдает в итоге даже не тот, по отношению к кому повели себя несправедливо, а тот, кто полез его самоотверженно защищать и подставился под удар, в том числе общественного мнения, которое почему-то чаще всего с угнетением и несправедливостью согласно (удобно принимать позицию сильного, авось сам тогда не "огребешь", подобное двуличие тоже мне отвратительно). С другой, бывают люди, которым необходимо, чтобы ими управляли, их наставляли. Люди, которым я глубоко сострадаю, те, у кого нет своего мнения, своей цели к саморазвитию, кто, будто слепец, бродит по миру и ждет, когда его выведут хоть куда-нибудь. Мне кажется, наилучшим вариантом все же будет не оставлять все как есть, а попытаться таких слепцов научить мыслить самостоятельно и желать мыслить самостоятельно, желать развиваться, в то время как подобных властных людей, стремящихся к доминированию, нацелить на путь получения знаний не во имя управления, а во имя достижения неких глобальных вечных целей. Я понимаю людей, которые погрязли в жестокости, но мне очень хочется их изменить и показать им, в какое русло они должны направлять свою прекрасную силу и волю.

так как прямой ссылки на строгие правила форума не существует, так же можете спросить меня о всех интересующих вас аспектах этого вопроса)

Работа в моем понимании это способ достижения целей. Ты зарабатываешь деньги и используешь их на свое усмотрение. Для того, чтобы определить, справился ли ты с работой существуют критерии правильности, алгоритм действий, который нужно соблюдать.

2. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?

Качество работы оценивается по критериям, опять же. К примеру приготовление вишневого пирога, если не соблюсти критерий времени, то пирог получится либо сырым, либо горелым. Да, я обращаю внимание на качество вещи, определение дается легко.

3. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?

Возьму у него парочку уроков.

4. Если что-то делается с трудом, что можно сказать об этом деле? Ваши дальнейшие шаги. Приведите примеры. Сравните с тем, как ведут себя в такой ситуации другие.

Если что-то дается с трудом, значит я некомпетентна в этом. Мои дальнейшие шаги - самообучение.

5. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?

Примерно обрисую в голове план действий и необходимую мне территорию для постройки. Рассчитаю сколько времени и денег уйдет на постройку.

БЛ
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.

Общее-животные
Частное-медведь, тигр, кабан
От общего к частному - это дедукция, от частного к общему - индукция. В дедукции из общего вытаскивается какая-то не менее важная деталь: у парнокопытных есть копыта, значит лошадь и козел - парнокопытные. В индукции посредством маленьких зацепок выстраивается общая картина: корова, человек, кошка кормят своих детей молоком, значит они млекопитающие.

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?

Логично - значит непротиворечиво, последовательно. Мое понимание логичности согласуется с общепринятым. Логичным быть легко только тем, кто живет рассудком, чувства же заставляют человека совершать необдуманные поступки.

3. Что такое иерархия? Приведи примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?

Иерархия - это шаткая система, состоящая из царей и гонимых. Звучит заманчиво, но скверно. Можно забыть об иерархии, если твой начальник конченый идиот. Вышестоящие часто бывают придурками. Пример: Армия. Ты обычный солдат, щегол, должен беспрекословно выполнять все, что тебе говорят. Отказ = наказание.

4. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- В каком отношении находятся понятия "столовый прибор" и "ложка"?".

столовый прибор - общее, а ложка - частное

- Если А не Б, а Б не С, то А есть С. Верно ли это? Почему?

В зависимости от того, что есть А и что есть Б. Если это обыкновенные буквы, то неверно.

Если А не равно Б, а Б не равно С, то А равно С. Верно ли это? Почему?

Такой же неоднозначный вопрос, как и в предыдущем варианте. Правильного ответа нет.

- Необходимо классифицировать (выбрать одно): музыкальные стили; транспортные средства; налоги; топливо; животных.

Транспортные средства. Легковой автомобиль, грузовой автомобиль. Седаны и хэтчбеки. Семейные и эксклюзивные. Дорогие и бюджетные.

- Что такое классификация? Каким образом она осуществляется? Зачем она нужна и где применяется? Приведите пример.

Классификация это подразделение чего-то общего на несколько малюсеньких частичек. Вот например собака. Если я скажу, что она белая, то это практически ничего не скажет о ней. Но если я добавлю, белая лайка, то все станет понятно. Классификация дает возможность выбора наиболее подходящего себе варианта собаки, машины, музыки. Применяется везде.

- "Овощ" - это не то, что перед нами, потому что "овощ" существовал и за тысячу лет до нас, - а, стало быть, овощ перед нами - не овощ". (Диоген Лаэрский). Найдите логическую ошибку.

Если овощ существовал и за тысячу лет до нас, это не означает, что сегодняшняя морковь - это виноград.

- Проанализируйте известное утверждение Сократа "Я знаю, что я ничего не знаю". Логично ли оно?

Нет.

5. Часто ли у Вас возникает необходимость структурировать информацию? С какой целью? Как это принято делать? Как Вы это делаете?

Нет.

ЧС
1. Умеете ли Вы надавить на других? Какими методами? Если да, то как это происходит?

Да. Утвердительная интонация в голосе и резкие жесты.

2. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано? Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?

Понятия не имею. Зачем нападать, если можно договориться на взаимовыгодных друг для друга условиях? Не вижу смысла занимать чужую территорию.

3. Как принято защищать себя и свои интересы?

Через суд, конституцию и устную речь.

4. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?

Силу? Если физическую, то избегаю таких ситуаций. Считаю, что машут кулаками только необразованные обезьяны, неспособные на конструктивный диалог. А вот словесные перепалки - моя стихия. Правда, могу потерять над собой контроль и взорваться. Имею тенденцию навязывать другим свое мнение.

5. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?

Возможно. Физически - нет, интеллектуально - да.

БС
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?

Красота - это строгость логических формулировок, изящность идеи и богатство природы. Мое понимание красоты не согласуется с общепринятым. То, что нравится обществу, зачастую не нравится мне. Все, что касается моды, внешности мне глубоко антипатично.

2. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?

Нет. Классической красоты не существует.

3. Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?

Не занимаюсь этим. Предпочитаю перекладывать бытовые обязанности на других.

4. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?

Моде не следую, она пошлая. Ношу то, что хочу. Дотошна при выборе одежды.

5. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?

Не люблю этим заниматься. Доверяю другим.

ЧЭ
1. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.

Допустимо, но не всегда. В тылу врага не посмеешься.

2. Вспомните такие негативные состояния как печаль, уныние, тоска.
- Можете ли вы сами по собственной воле войти в это состояние, если нет, то как в него попадаете?

Понятия не имею, как я в него попадаю.

- Как долго можете находиться в таком состоянии?
От недели до года. А вообще периодами возникает.

- Как из него выходите?

Общение с близкими помогает.

- Может ли оно быть приятным, облегчающим?

Редко, но бывает. Чувство ностальгии, к примеру.

- Каково ваше самочувствие, после этого состояния?

Равноценно освобождению из заточения в темнице.

3. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?

Не знаю.

4. Какое эмоциональное состояние для Вас обычное? Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу?

Обычное - веселое. Не всегда соответствует.

5. Расскажите о своем настроении за прошедший день.

Было грустное, сейчас ровное.

БЭ
1. Расскажите о том, как складывались отношения с окружающими за прошедший день.

Как обычно.

2. Что такое сочувствие. Как его надо проявлять, как не надо, как Вы его проявляете?

Сочувствие - жалость. Лучше всего конкретная помощь или совет. Не вижу смысла лить слезы.

3. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?

Нет норм отношений между людьми. Общение происходит естественно в демократичной и непринужденной обстановке.

4. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?

Моральный человек - филантроп, аморальный - равнодушная сволочь.

5. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?

Не могу долго плохо относиться к человеку. Обиды прощаю, не зацикливаюсь на этом. Все же стоит дать человеку еще один шанс. Но только один.

ЧИ
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?

Да. Смысл жизни в том, чтобы внести свой вклад в общество, и это касается всех.

2. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?

Могу примерно сказать какими качествами обладает человек. Навскидку. Степень уверенность/неуверенности в себе, внутренние проблемы. Замечаю, что часто, общаясь с кем-то вижу в нем качества, присущие какому-нибудь моему знакомому, тогда теряется всякий интерес к человеку.

3. Что такое фантазия? Все ли люди обладают фантазией? А какая у Вас фантазия?

Фантазия - мини-кино в голове. Да, все. Хорошая.

4. Как Вы относитесь к тому, что кто-то (Вы) сильно выделяется на фоне других людей, отличается чем-либо? Какая мера такого выделения, в чем оно возможно, в чем нет?

Радуюсь. Это же великолепно, быть белой вороной среди людей. Но. Человек должен выделяться своим внутренним содержанием, а не внешним.

5. Ideas do not have to be correct in order to be good (Идеи не обязательно должны быть правильными, для того чтобы быть хорошими). Ваше мнение по этому вопросу.

Идея должна быть полезной.

БИ
1. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?

На личность влияют многие факторы: общество, воспитание, природные склонности. Кардинально человек меняется в период становления личности, то есть в подростковом возрасте. В целом к изменениям отношусь хорошо, это означает, что человек приобретает новую сторону самого себя. Но она может быть как положительной, так и отрицательной.

2. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?

Время - это поток, смена дня и ночи, политического строя, ценностей. Время, как вода, способно течь стремительным и медленным темпом, но им совершенно невозможно управлять. Ты можешь только лишь следить за ходом времени. Человек убивает время тогда, когда совершенно ничего не делает, тратит свои годы впустую, ведя праздный распущенный образ жизни.

3. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?

Нет

4. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?

Редко. Не люблю, когда опаздывают.

5. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Еду в маршрутке
b) осталось 5 минут до прихода,
Я на месте
c) время пришло, а его (ее) нет,
Позвоню
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Не стану так долго ждать
e) и дальше все нет…
Пью дома чай с плюшками.

Мне нравится слушать ритмичную, агрессивную музыку, она заряжает меня драйвом и уверенностью в себе. Мне нравится проходить психологические тесты, досконально разбирать какую-нибудь теорию, радуюсь новому знанию, как ребенок. Мне нравится смешить друзей  и дурачиться, люблю корчить рожи. Мне нравится чувствовать ответственность за своих близких(я не знаю почему, но проблемы своих друзей я воспринимаю так же, как и свои собственные), мне нравится давать советы, помогать им.

2. Бывает ли Вам трудно выражать свои мысли? Почему, как Вы думаете, это происходит (или не происходит)?

Нет, такого не бывает. Бывает теряюсь, когда мне задают вопросы, на которые я не готова отвечать. Слежу за своей устной речью, стараюсь говорить лаконично и грамотно.

3. Чувствуете ли Вы, что Ваши представления о мире вполне устоялись?

Скорее нет, возможно лет через 10 я поменяю свои взгляды на жизнь. Потому что подростковое восприятие мира несколько шаткое и неопределенное, в силу возраста и незрелости ума.

4. Вас проще переубедить или уговорить?

И то, и другое сложно. Но если уговорить - это склонить к чему-нибудь ,к какому-либо решению или действию ,то нельзя. Переубедить можно, только осторожно, потому что я довольно-таки упрямая.

5. Бывают ли у Вас эмоциональные переживания, которые преследуют Вас много лет?

Нет, никогда такого не было.

6. В каких случаях, у кого и как Вы просите о помощи?

Считаю, что со всем справлюсь сама, от помощи отказываюсь, могу обратиться за объяснением, если запуталась в ситуации.

7. Чувствуете ли Вы, что полностью отвечаете за себя? За кого-то еще?

Да. Как писала выше, чувствую ответственность за своих друзей и за их ошибки. Это ощущение можно сравнить с отношением матери к своему ребенку. Она его любит и защищает.

8. Вам приятнее говорить или слушать?

Говорить

9. Вы умеете поднимать другим настроение? А себе? Каким образом Вы поднимаете настроение себе?

Задеваю человека откровенно глупыми шутками, обычно работает. Меня считают веселой и юморной, подруга говорит : "с тобой не соскучишься". Себе настроение поднимаю музыкой, если дома нет никого, могу и петь начать. Иногда опускаю его ещё ниже, чтобы вся грусть ушла.

10. Вам важно, чтобы Вас признавали лидером, или достаточно того, чтобы все делалось так, как Вам нужно, даже если Вы остаетесь в тени?

Скорее второй вариант. К чему этот пафос, если все и без того идёт так, как хочется тебе?

11. Вы уверены, что Вы ... (вписать, в чем относительно себя Вы уверены).

Принципиальный человек

12. Вам кажется, что Вы умнее большинства своих знакомых?

Да. Но друзей выбираю равных себе или в чем-то даже мудрее.

13. Все ли эмоции, которые Вы демонстрируете, Вы испытываете на самом деле? В каких случаях Вы изображаетет эмоции?

Нет, не все. Могу скрывать свою грусть за радостью или злость за спокойствием, но второе даётся тяжелее.

14. Какие люди внушают Вам симпатию (пять-семь их качеств)?

Даже не знаю. Люди с отсутствием амбиций, потому что они не стремятся никому ничего доказывать, им не нужна вся эта вычурность и они достаточно миролюбивые и уступчивые. Эрудированные люди ,но не такие, которые провозглашают свое мнение единственно правильным и утверждают, что все вокруг глупые. Не люблю шибко импульсивных людей, хотя сама такой являюсь (холерик по темпераменту), мне больше нравятся спокойные, расслабляющие люди ,с мягкими эмоциями.

15. Чаще всего Вы вступаете в беседу с какой-то конкретной целью? С какой?

Да. Для того, чтобы разобраться в каком-либо вопросе или доказать свою правоту, убедить человека.

16. Какие качества в людях вызывают у Вас особенное презрение?

Критиканство, лесть, тихушничество(тип тайных заговоровщиков-сплетушников) и лицемерие.

17. Бывает ли, от обилия эмоций Вас посещает вдохновение? Во что оно обычно выливается?

От обилия эмоций - нет. Вдохновение это что-то другое, по крайней мере у меня оно появляется из грусти, из тихой, едва слышимой меланхолии. Но никак не от обилия чувств.  От обилия только агрессия и враждебность бывает.

18. Как по-Вашему, насколько Вы привлекательны для противоположного пола? Каких качеств Вам не хватает, чтобы стать еще более привлекательным?

Не сказала бы, что я женственная и мягкая. Мне не хватает покладистости и уступчивости, а, ещё спокойствия. Поэтому не могу сказать, что мой характер привлекателен.

19. С чего Вы начинаете оценивать объект противоположного пола на предмет его сексуальной привлекательности для Вас? Какие качества в потенциальном партнере играют для Вас первостепенную роль, а на какие Вы можете закрыть глаза?

У меня нет точного образа внешности, она просто должна быть привлекательная. Ещё ни разу я не назвала человека сексуальным, как по мне, это слишком животный критерий. Люблю людей умных, с которыми можно поговорить на абсолютно разные темы. Пожалуй, это самое главное.

20. Вы умеете по-настоящему хорошо делать какую-нибудь физическую работу? Какую? Почему Вы считаете, что делаете ее действительно хорошо?

Я гладить не умею, готовить, шить, вязать. И не люблю. Только вот спорт если - тут все хорошо. Надо отжаться - отожмусь, подтянуться - тоже, только в длину прыгать не умею и по канату лезть.

21. Вам действительно нравится Ваше тело, и Вам кажется, что оно должно нравиться и другим?

Если сама фигура в целом ,то нравится. Телосложение нормостеническое, относительно спортивное, но не атлетичное. Мое тело не должно нравится другим. Фанатеть от туловища - дико.

22. Расставьте потребности в порядке приоритета: интеллектуальные, духовные и материальные. Какие именно материальные и духовные потребности у Вас есть?

Духовный же и есть интеллектуальный... И то и другое относится к саморазвитию, самосовершенствованию. Важно быть человеком мудрым и рациональным. А материальное для развлечения или подтверждения каких-либо своих заслуг. Наличие яхты или ее отсутствие ничего не даёт. Духовный и интеллектуальный на одной ступени, ниже - материальный.
Моя главная духовная потребность - это потребность оставаться собой при любых обстоятельствах. Ещё это потребность в свободе. Материальные - вкусная еда и добротная одежда.

23. Станете ли Вы поддерживать спор, если заранее известно с большой вероятностью, что Вы проиграете? А игру?

Не знаю. Проигрыш -это обидно.Наверное не стала бы,хотя есть вероятность, что спор всё-таки бы поддержала, но это закончилось бы не оч хорошо, а именно скандалом и криками.

24. Какие Ваши качества вызывают у Вас наибольшую гордость за себя?

Неуправляемость и интеллект.

[ЧЛ]
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Работа - это то, что приносит удовольствие тебе и пользу другим. Работа нужна для того, чтобы реализовать свои цели, потому что работа только ради денег - ерунда какая-то. Смогу справиться с какой-то работой только если у меня был подобный опыт.
2. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Ну не знаю, есть же инструкции. Тот же рецепт пирога - своего рода инструкция. И если все соблюдено в нужной последовательности, то работа выполнена качественно.
Да, я обращаю внимание на качество вещи. Ткань должна быть добротная, кожа натуральная, все прошито, нигде ничего не расклеилось. Легко оцениваю качество вещи.
3. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Это вызовет у меня раздражение. Попрошу его рассказать мне, как он добивается такой эффективности в работе, может покажет на своем примере, "как надо правильно".
4. Если что-то делается с трудом, что можно сказать об этом деле? Ваши дальнейшие шаги. Приведите примеры. Сравните с тем, как ведут себя в такой ситуации другие.
Если трудно дается- значит либо не мое, либо я с этим никогда не сталкивалась. Откуда я знаю, как ведут себя другие в такой ситуации? Если уж совсем ничего не выходит - брошу и займусь чем-нибудь другим, а смысл себя насиловать ?
5. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Буду думать, выдержит ли подъемный кран эти здоровенные кирпичи. Если да- приступлю к строительству.

[БЛ]
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
Общее - собака, частное - доберман.
Частное - колесо, общее - машина.
2.Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
Логично, значит последовательно и непротиворечиво. Логично - истинно. Логичным быть легко только в том случае, если твои поступки не противоположны тому, что ты говоришь. Когда и слово и действие лежат в одной плоскости, а не в разных, создавая иллюзию пересечения. Должна быть цепочка рассуждений и действий, связанных между собой. Вот это - логичность.
4.Что такое иерархия? Приведи примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?
Иерархия везде. Например, доминирующий человек в компании - ее главарь, от него исходят второстепенные персонажи. У каждого человека есть те, кто ниже его, и те, кто выше. Это и есть иерархия. Субординация тоже считается.
Да, нужно подчиняться иерархии, это удобно и понятно, встречается повсеместно. Не было бы иерархии - не было бы деления на врагов, друзей, лучших друзей (если уж об общении говорить). Дружба - это что-то вроде аристократии, друг имеет бОльшие привилегии в сравнении с обыкновенными знакомыми.
4. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- В каком отношении находятся понятия "столовый прибор" и "ложка"?"
Столовый прибор - общее, ложка - частное.
- Если А не Б, а Б не С, то А есть С. Верно ли это? Почему?
А это А, а С это С. Неверно. Например
А+В=С
Видно, что А - не В, а В - не С. Но и А не может быть С, потому С - это сумма, а А- слагаемое.
А могла бы быть В, если бы они были одинаковыми числами. Хотя, это смотря, что подставить. А может быть С, только если В - это ноль.
- Если А не равно Б, а Б не равно С, то А равно С. Верно ли это? Почему?
Если А - 3, Б- 1, С - 3. В общем -то зависит от цифр, которые подставишь.
– Проанализируйте известное утверждение Сократа "Я знаю, что я ничего не знаю". Логично ли оно?
Нет, не логично. Сократ утверждает ,что ничего не знает ,тогда как же он может знать это ?) Если он ничего не знает, то и этого знать не должен.
5.Часто ли у Вас возникает необходимость структурировать информацию? С какой целью? Как это принято делать? Как Вы это делаете?
Да, так удобно для восприятия. Упрощаю и оставляю самое основное.

[ЧС]
1. Умеете ли Вы надавить на других? Какими методами? Если да, то как это происходит?
Смотря ,что давлением называть. Принудить кого-нибудь - это одно, навязать свое мнение - другое, угроза - третье. Умею, но не злоупотребляю, хотя мне сказали, что когда у меня заканчиваются аргументы в споре, я начинаю давить, голос повышать, насмехаться.
2.Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано? Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Нападение оправдано, только если оно благородно. Нельзя нападать на тех, кто не сможет тебе противостоять - это нечестно и так поступают самые настоящие трусы. Занять чужую территорию можно только тогда, когда требуется выжить каких-нибудь идиотов, поставить их на место и показать, что теперь они обязаны отвечать за каждое свое нахальство. Ну это получается, занять чужую территорию и установить там контроль, такое бывает как в каких-то "раенных" структурах, так скажем, так и в обыкновенном рабочем коллективе. Стратегии нападения - прямолинейно, с тыла, через третьи лица.
3. Как принято защищать себя и свои интересы?
Словами и законом.
4. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Гневлюсь, но от своего не отступаю, иногда становлюсь враждебной. Включение в такие ситуации - моментальное, даже если это неожиданно.
5. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Считают, неуправляемой - уж точно. Да, я считаю себя сильным человеком.

[БС]
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
Почему -то на ум приходит только МАСШТАБ и СТАТУСНОСТЬ. Может и меняется, я за этим не слежу и это меня не волнует. Не зациклена на моде и искусстве, для меня это - второстепенное.
2. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Можно просто ввести в красоту естественность ,и этого будет достаточно. Зачем подгонять себя под нереальные стандарты, если тип фигуры у всех разный? Глупо так-то. Но вот мода на жирух, плоскодонок и уродов- это ,извините меня, откровенный п*здец.
3. Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Люблю подушечки всякие, благовония, декор. Но мне, в принципе, и минимума достаточно. Единственное ,что ненавижу - это чрезмерную роскошь, выглядит пошло и отвратительно.
4. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Придирчиво и долго выбираю одежду. Мне очень часто не нравятся фасоны, какие-то дебильные, типично бабские, я бы даже сказала. Предпочитаю мужской стиль одежды. Очень люблю деловые костюмы. Любимые цвета: Бордовый, хаки, тёмно-синий, бежевый. Юбок не ношу ,не удобные.
5. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Я это не люблю. Есть профессионалы в оформлении интерьера , им за это деньги платят

[ЧЭ]
1. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Да, допустимо, а почему нет ? Недопустимо смеяться над инвалидами, стариками и покойниками. Это слишком очевидно, чтобы расписывать.
2. Вспомните такие негативные состояния как печаль, уныние, тоска.
- Можете ли вы сами по собственной воле войти в это состояние, если нет, то как в него попадаете?
Для меня мое эмоциональное состояние - это загадка. По собственной воле - никогда, но обычно стараюсь регулировать свое настроение музыкой.
- Как долго можете находиться в таком состоянии?
Неделю. Бывает ни с того ни с сего тоска накатит и не уходит никуда, пока спонтанный подъем не случается.
–Как из него выходите?
Стараюсь как можно меньше обращать на это внимание и заниматься чем-нибудь, чтобы отвлечься от докучливых мыслей.
–Может ли оно быть приятным, облегчающим?
Фу, нет. Никогда ещё меланхолия не была для меня привлекательна.
4. Какое эмоциональное состояние для Вас обычное? Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу?
Мое обычное состояние - веселое или раздражённое. Иногда плохое настроение скрываю.
5. Расскажите о своем настроении за прошедший день.
С утра было приподнятое, сейчас - ровное.

[БЭ]
1. Расскажите о том, как складывались отношения с окружающими за прошедший день.
Да нормально. Не знаю, что ещё можно сказать.
2. Что такое сочувствие. Как его надо проявлять, как не надо, как Вы его проявляете?
Сочувствие - это жалость. Ее допустимо применять только в серьезных случаях, когда обстоятельства не зависят от воли человека. Плохо умею подбадривать, но моё сочувствие - это просто беспристрастный взгляд со стороны, разъяснение ситуации кому-то, кто попал в затруднительное положение. Это реальный совет о том, как выбраться.
3. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Эээ... Есть нормы отношений? Не знаю, общаюсь с человеком и все. Какие правила ещё ? Только если это не разговор с вышестоящим и человеком, значительно старше меня по возрасту.
4. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Я считаю, что у каждого свои критерии. А так, аморально издеваться над младшими, животными, стариками, инвалидами. Над слабыми крч.
5. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Я "немного" в недоумении от такой показухи. Считаю, что если ненавидишь - ненавидь молча и не порть человеку жизнь своей желчью. Проявить негативное отношение могу только если этот человек меня достал, а если мы сосуществуем мирно и меня он не трогает, то мне все равно и неприязни никакой нет. Это скорее ситуативная эмоция.

[ЧИ]
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Смысл жизни в том ,чтобы его найти.
2. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Наблюдаю за его поведением, если человек проявляет себя активно, то хорошо понимаю, кто передо мной, а если он скрытен - то трудно.
3. Что такое фантазия? Все ли люди обладают фантазией? А какая у Вас фантазия?
Фантазия - то ,что заставляет человека отвлечься от повседневности, вознестись над ней. Все люди обладают фантазией. Не бывает людей, которые бы даже лягушку у себя в голове не смогли бы представить. Моя фантазия не отличается размахом и полетом. Нормальная. Если говорить о снах, то они про повседневность и верх фантазийности - это зомби, апокалипсис и прочее.
4. Как Вы относитесь к тому, что кто-то (Вы) сильно выделяется на фоне других людей, отличается чем-либо? Какая мера такого выделения, в чем оно возможно, в чем нет?
Выделяюсь - значит личность! Но смотря чем. Если цветом волос и макияжем ,то дурь несусветная, а если взглядами на жизнь ,то это очень хорошо.
5. Ideas do not have to be correct in order to be good (Идеи не обязательно должны быть правильными, для того чтобы быть хорошими). Ваше мнение по этому вопросу.
Идея должна быть правильной. Зачем изобретать робота-убийцу или интерактивную проститутку ?

[БИ]
1. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Люди меняются с возрастом, ты и сам -то этого в себе не замечаешь, пока не начнёшь сравнивать себя до и сейчас. Наверное другие видят эти изменения.
2. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время это ручей. И от ветра(действий) зависит скорость его течения. Не чувствую времени, иногда удивляюсь, как это, только что было двенадцать, а уже пять.
3. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Думаю, что да. Мне трудно увидеть, что и к чему может привести. Доверяю только положительным прогнозам.
4. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Иногда, вроде бы встала рано, но собралась и уже полчаса ушло. Куда ,спрашивается ?
Опоздунчиков не люблю(тех, которые изо дня в день опаздывают).
5. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
Намана
b) осталось 5 минут до прихода,
Намана
c) время пришло, а его (ее) нет,
Позвоню и спрошу, где он(-а)
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Разозлюсь и уйду, не люблю ждать
e) и дальше все нет…
Так и меня уже нет)

Нормальное рубиловцо.

Соответственно верно ли утверждение что наполеон при первом контакте
Творческой и ролевой будет вести себя
Как дост по базовой и творческой?

Пожалуйста развернутый ответ
Заранее спасибо

ППР = 77%, ОПУС = 62%

Приведенный результат тестирования говорит об уровне стресса (ОПУС) не превышающим значение потенциала психологической резилентности (ППР) и о том, что пациент может выйти из стрессовой ситуации без стойких психофизиологических нарушений. Данный параметр результата тестирования, определённый с учётом социотипа пациента, очень важен при подготовке соответствующих рекомендаций специалистом в области соционики.   
Основную цель или миссию специалиста в области соционики можно определить кратко: «Помощь индивиду или социуму в выборе и поддержании успешного образа жизни, охватывающего все аспекты человеческого существования на этапах траектории жизненного цикла (ЖЦ)».

ЗЫ. И я не пьян (а по клавишам не попадаю, потому что пальцы толстые) просто провел черту. Мурзик вас не любит и ссыт вам всем в тапки.

ЗЫ2. Теперь можно написать что-нибудь про мои яйца.