На последнем экзамене узнала много нового про Грецию. Так-то Греции вообще у нас в программе нет. Но спрашивали про неё))). Отвечала наугад. Конечно, кратко. Без подробностей (не настолько рисковая девка) - подробности уже препод раскрывал и сама потом погуглила. Попадала в точку. Логика.

Onee-chan пишет:

не знаю, тренируется ли умение
я в музыкальной школе детство провела, там специально учат детей навыку выступления на публике в любое время в любом месте. Расположенность у всех, конечно, очень разная
мне кажется, если несколько раз почувствовать кайф от владения аудиторией, потом уже само пойдет. Т.е. будешь понимать, какие навыки необходимы и уже сознательно развивать их
Это приятно, чувствовать себя уверенно, когда на глазах у десятка людей что-то должен сделать и есть только одна попытка. Еще приятнее, когда на какие-то помарки, заминки, незначительные ошибки получаешь в ответ поддержку

в музыкальной школе кстати больше волновалась )))
у меня часто возникало ощущение что этот чертов "поланез" или сонату я забыла насовсем.
при чем сразу за пару минут до выхода. у нас комната "разыгрывания" была,  которая должна была каким-то образом вернуть уверенность и настроить, но студентов как правило смешивали.... и видя перед собой выпускника с огромным произведением (слушая которого сразу становится понятно...  что одной жизни для подобного скилла явно мало.. а еще если вспомнить свое разгильдяйство!!)  как правило уверенности не придавало    но потом само все вспоминалось..... волнение пропадало уже через неск секунд на сцене.

У меня тоже так было. Вообще я недавно заметила, что меня хорошо успокаивает звук собственного голоса или какое-то действие. начинаю делать или говорить - и мандраж проходит

Monte Kristo пишет:

euro пишет:

ну.. сейчас я б так думаю и делала. и появиться на муз экзамен с совершенно не тем инструментов не обломало бы. а тогда.. ну дети же...

изменила творчеству в пользу финансов...
правильно сделала
финансы это женское дело

)))

еще как женское! вот в финансовом мире я не волновалась вообще никогда.

значит ты природждённый финансист
ты имеешь талант в етом деле
возможно ты даже лучше чем, Набиуллина

... но хуже неё пожалуй
..никого и нет...

euro пишет:

ну.. сейчас я б так думаю и делала. и появиться на муз экзамен с совершенно не тем инструментов не обломало бы. а тогда.. ну дети же...

изменила творчеству в пользу финансов...
правильно сделала
финансы это женское дело

)))

еще как женское! вот в финансовом мире я не волновалась вообще никогда.

ну.. сейчас я б так думаю и делала. и появиться на муз экзамен с совершенно не тем инструментов не обломало бы. а тогда.. ну дети же...

изменила творчеству в пользу финансов...
правильно сделала
финансы это женское дело

euro пишет:

Onee-chan пишет:

не знаю, тренируется ли умение
я в музыкальной школе детство провела, там специально учат детей навыку выступления на публике в любое время в любом месте. Расположенность у всех, конечно, очень разная
мне кажется, если несколько раз почувствовать кайф от владения аудиторией, потом уже само пойдет. Т.е. будешь понимать, какие навыки необходимы и уже сознательно развивать их
Это приятно, чувствовать себя уверенно, когда на глазах у десятка людей что-то должен сделать и есть только одна попытка. Еще приятнее, когда на какие-то помарки, заминки, незначительные ошибки получаешь в ответ поддержку

в музыкальной школе кстати больше волновалась )))
у меня часто возникало ощущение что этот чертов "поланез" или сонату я забыла насовсем.
при чем сразу за пару минут до выхода. у нас комната "разыгрывания" была,  которая должна была каким-то образом вернуть уверенность и настроить, но студентов как правило смешивали.... и видя перед собой выпускника с огромным произведением (слушая которого сразу становится понятно...  что одной жизни для подобного скилла явно мало.. а еще если вспомнить свое разгильдяйство!!)  как правило уверенности не придавало    но потом само все вспоминалось..... волнение пропадало уже через неск секунд на сцене.

нахуй ето всё блеать влез не влез залез слез схуез что либо итп
что за хуйня блеать
бред ети танцы понты тупые ебать

ну.. сейчас я б так думаю и делала. и появиться на муз экзамен с совершенно не тем инструментов не обломало бы. а тогда.. ну дети же...

Onee-chan пишет:

не знаю, тренируется ли умение
я в музыкальной школе детство провела, там специально учат детей навыку выступления на публике в любое время в любом месте. Расположенность у всех, конечно, очень разная
мне кажется, если несколько раз почувствовать кайф от владения аудиторией, потом уже само пойдет. Т.е. будешь понимать, какие навыки необходимы и уже сознательно развивать их
Это приятно, чувствовать себя уверенно, когда на глазах у десятка людей что-то должен сделать и есть только одна попытка. Еще приятнее, когда на какие-то помарки, заминки, незначительные ошибки получаешь в ответ поддержку

в музыкальной школе кстати больше волновалась )))
у меня часто возникало ощущение что этот чертов "поланез" или сонату я забыла насовсем.
при чем сразу за пару минут до выхода. у нас комната "разыгрывания" была,  которая должна была каким-то образом вернуть уверенность и настроить, но студентов как правило смешивали.... и видя перед собой выпускника с огромным произведением (слушая которого сразу становится понятно...  что одной жизни для подобного скилла явно мало.. а еще если вспомнить свое разгильдяйство!!)  как правило уверенности не придавало    но потом само все вспоминалось..... волнение пропадало уже через неск секунд на сцене.

нахуй ето всё блеать влез не влез залез слез схуез что либо итп
что за хуйня блеать
бред ети танцы понты тупые ебать

не знаю, тренируется ли умение
я в музыкальной школе детство провела, там специально учат детей навыку выступления на публике в любое время в любом месте. Расположенность у всех, конечно, очень разная
мне кажется, если несколько раз почувствовать кайф от владения аудиторией, потом уже само пойдет. Т.е. будешь понимать, какие навыки необходимы и уже сознательно развивать их
Это приятно, чувствовать себя уверенно, когда на глазах у десятка людей что-то должен сделать и есть только одна попытка. Еще приятнее, когда на какие-то помарки, заминки, незначительные ошибки получаешь в ответ поддержку

в музыкальной школе кстати больше волновалась )))
у меня часто возникало ощущение что этот чертов "поланез" или сонату я забыла насовсем.
при чем сразу за пару минут до выхода. у нас комната "разыгрывания" была,  которая должна была каким-то образом вернуть уверенность и настроить, но студентов как правило смешивали.... и видя перед собой выпускника с огромным произведением (слушая которого сразу становится понятно...  что одной жизни для подобного скилла явно мало.. а еще если вспомнить свое разгильдяйство!!)  как правило уверенности не придавало    но потом само все вспоминалось..... волнение пропадало уже через неск секунд на сцене.

Допустим, получалось 15 минут. Я читала билет 15 минут, если не выучивала, откладывала. И так 10 часов. Потом 2 часа смотрела отложенные билеты. Потом спокойно ложилась спать.

В итоге, ниже 3 меня завалить было невозможно, я во всех случаях была немного в курсе событий.

хороший метод ))

я застала российский вариант "устных экзаменов по билетам"  совсем немного, два семестра, и готовилась таким образом. конспекты делала сразу как шпоры, конспектируя только самое важное и обычно в форме нужной для ответов. накануне быстро просматривала  конспекты и соотносила их с билетами.  на самом экзамене страха не было, было такое волнение, хотелось всегда высшую оценку, даже по сложным предметам.  если билет попадался вообще незнакомый - появлялся даже азарт ..  могла всегда выкрутиться на 4, если язык подвешан у нас особо никто и не готовился, профессора смеялись что "не любим журналистов на экзаменах,так заболтают, хз поймешь что знают- а что нет".  хоть всем 5ки ставь.

в штатах потом уже все экзамены стали письменные (не особо замаскируешься хорошо подвешенным языком, даже зная инглиш, мысли на письме нужно формулировать максимально точно) поэтому подготовка занимала больше времени, но готовилась накануне, коротковременная память у меня всегда была развита сильно, могла запоминать большие объемы и фактов и терминов и источников  для сдачи.

Klava пишет:

А я люблю стрессовые публичные ситуации. Так интересно народ разглядывать, кто во что горазд. Но я хорошо училась всегда.

Тем не менее, я опрашивала всех, кто выходил - и таким образом узнавала, что у нас сегодня является любимым дополнительным вопросом. Преподы ведь тоже люди, список доп. вопросов ограничен обычно. А память краткосрочная у меня отличная.

Один раз я даже сдала таким образом предмет, не побывав на лекциях, не имея конспектов (в начале экзамена, в конце у меня их было штук 7 разных), и не зная в лицо преподавателя. Причем это  было в те времена, когда посещаемость соблюдалась свято.

Тетенька обалдела от моей наглости, и поставила 3. Если бы я была хотя бы на 3 лекциях, я бы 4 получила, нисколько не сомневаюсь. Но вот есть у меня одна тройка в дипломе, да. Экономика.

Это я тогда замуж вышла, а экономика была первой парой весь семестр

А, ок)) я обычно много училась и на экзамен приходила сдавать, а людей рассматривать нервных не хочу, потому что нервничать перед экзаменом для меня глупость несусветная, потому что учиться надо (или не учиться и получать свою двойку). А глупость людская меня раздражает.

Вполне согласна. У меня дети, оба, билеты учили выборочно. А я сама всегда учила 100%. У меня методика такая была - за день до экзамена я считала количество билетов, брала 10 часов и делила на это количество.

Допустим, получалось 15 минут. Я читала билет 15 минут, если не выучивала, откладывала. И так 10 часов. Потом 2 часа смотрела отложенные билеты. Потом спокойно ложилась спать.

В итоге, ниже 3 меня завалить было невозможно, я во всех случаях была немного в курсе событий.

А дети у меня этого не взяли, в результате, все в хвостах всю жизнь

А уж бояться облажаться в глазах преподавателя...

я это имела ввиду. я не боюсь облажатся в чьихто там глазах)) пф. я боюсь облажатся в задаче которая для меня стоит. получить степендию или заслуженный за работу целых двух месяцев балл. без нервотрепки
у нас ввели рейтинговую систему и все стало на места. я просто работаю свой курс и вконце получаю сводный балл по которому выставляется оценка и все дела. не надо приходить и за один день доказывать комуто что ты имеешь ан это право. тем более преподу который и так тебя видел каждый день. но у меня не может быть к нему притензий пусть он знает что я крута на парах но если я бэкаю на эзамене это пара и вали) и у меня не может быть к нему притензий. все обьективно...

я очень боялась..

ваши слова