Механик пишет:Тебе ж напЕсали заглавными буквами...
Ты или тормозишь конкретно или попросу быкуешь, споровши откровенную чушь в ней упорствуешь....ну Механик - какая связь-то между замещенными переживаниями и выраженными мыслями?
Не замещенными, а замещаемыми...
ты что увидел - рассуждения или переживания?
И то и другое...
если увидел рассуждения - при чем тут переживания, о которых ты писал?
Притом что одно без другого редко бывает...
если увидел переживания - как ты мог сделать вывод (совершенно, кста, справедливый), что я - человек информации?
По процессу замещения одного другим
]]>Тебе ж напЕсали заглавными буквами...
Ты или тормозишь конкретно или попросу быкуешь, споровши откровенную чушь в ней упорствуешь....
ну Механик - какая связь-то между замещенными переживаниями и выраженными мыслями? ты что увидел - рассуждения или переживания? если увидел рассуждения - при чем тут переживания, о которых ты писал? если увидел переживания - как ты мог сделать вывод (совершенно, кста, справедливый), что я - человек информации?
]]>я совершенно намеренно указала Механику на то, что он явно ошибся.
Тебе ж напЕсали заглавными буквами...
Ты или тормозишь конкретно или попросу быкуешь, споровши откровенную чушь в ней упорствуешь....
А с чего ты взяла что ВСЕ что ты пЕшешь - результат размышлений?
видимо с того, что написанное явилось результатом размышлений 
.
Тебе ж указали уже на твою невнимательность... И искажения в восприятии текста, причем непреднамеренном искажении..
И какой будет продукт размышлялки на основе такой... "информации"?
я совершенно намеренно указала Механику на то, что он явно ошибся.
]]>Пубертатный период типа?
может быть и раньше, но я помню, лет в 13-14 что-то подобное (в упрощенном варианте) кому-то излагала
было мною придумано (не без помощи воспитания и книжек) лет этак в 13-14, когда у меня реального опыта отношений с противоположным полом совсем не было.
Пубертатный период типа?
]]>Механик пишет:Ты невнимательна... Там напЕсано: размышления и информация ЗАМЕЩАЮТ опыт переживаний
ну если то что там написано - результат размышлений, откуда там взяться опыту переживаний?
А с чего ты взяла что ВСЕ что ты пЕшешь - результат размышлений?
Тебе ж указали уже на твою невнимательность... И искажения в восприятии текста, причем непреднамеренном искажении..
И какой будет продукт размышлялки на основе такой... "информации"?
Ты невнимательна... Там напЕсано: размышления и информация ЗАМЕЩАЮТ опыт переживаний
ну если то что там написано - результат размышлений, откуда там взяться опыту переживаний? И если размышления этот опыт замещают, откуда ему взяться в сообщении, к которому Механик прицепился?
Скажем, все к чему Механик цеплялся, как в связи с "соционикой", так и сейчас, было мною придумано (не без помощи воспитания и книжек) лет этак в 13-14, когда у меня реального опыта отношений с противоположным полом совсем не было. Откуда там взяться опыту? 
:
Механик пишет:В твоем тексте...
и откуда он там взялся, если у меня его нет, ибо я - "человек информации"? Из головы Механика, надо полагать...
Ты невнимательна... Там напЕсано: размышления и информация ЗАМЕЩАЮТ опыт переживаний
А когда человек невнимательный, то и информация получается искаженной и размышления будут убогие...
]]>В твоем тексте...
и откуда он там взялся, если у меня его нет, ибо я - "человек информации"? Из головы Механика, надо полагать...
]]>А где ж тогда Механик углядел "негативный опыт переживаний"?
В твоем тексте...
]]>:]]>ну у меня в большой степени так и было...
А по тебе видно...
Ты - человек информации, сиречь соцьоник
Опыт переживаний имеет мало общего с размышлениями, пересмотрами и проч.
Хотя у некоторых все с точностью до наоборот - как раз размышления и информация замещают опыт переживаний... Своего рода Бибилиотекари...
ну у меня в большой степени так и было (во всяком случае, в детстве и ранней юности). А ты говоришь - опыт переживаний...
]]>Механик пишет:А воспЕтание и есть по сути опыт переживаний... А опыт бывает негативный, бывает позитивный...
(Тут переживание - в широком смысле... типа переживание некоторых событий)ну он не мой же, а предыдущего, так сказать, поколения (а то и многих).
А что доходит при воспитании до человека - это может быть как переживанием, так и информацией к размышлению: заложенной в детстве, пересмотренной, дополненной собственными наблюдениями и т.д.
Опыт переживаний имеет мало общего с размышлениями, пересмотрами и проч.
Хотя у некоторых все с точностью до наоборот - как раз размышления и информация замещают опыт переживаний... Своего рода Бибилиотекари...