Чтобы избирательно выбрать именно мужское поведение, надо знать какие-нибудь отличия между мужчинами и женщинами. Причём достаточно существенные для выбора и действительно существующие.
Различия эти далеко не внешние, а в форме и целях поведения. Если помудрствовать, то различия эти очень существенные, начиная с некой "оформляющей" функции женщин и "продвигающей" мужской, записанных на подкорке у каждого. Недавнее тому подтверждение, где примером бога Спайка был "порядочек" и Манагера - изменение цифр в законе.
Да и социальные признаки налицо, та же логика с твоими шнурками, то есть способы мышления и получения результата.
А копируют дети далеко не всех, только авторитетных значимых, по степени доверия и тыды. Когда социальные паттерны не совпадают с подсознательными, ребенок это чувствует, но понять не всегда может, почему например начинаются "гонения" или непонимание в садике и школе и отвержение сверстников. Но это уж слишком круто если помудрствовать просто на тему...
]]>Чтобы избирательно выбрать именно мужское поведение, надо знать какие-нибудь отличия между мужчинами и женщинами. Причём достаточно существенные для выбора и действительно существующие.
Ну так эти отличия все дети уясняют себе раньше, чем этого хочется взрослым... И эти различия действительно существуют 
Механик пишет:Пацан подсел на измену и задался вопросом - "Папа, хули делать? Подчеркивать же как-то надо. А то ведь скажут что урок не сделал."
Вот она, современность. Когда я в 4-м классе учился, ТАКИМ языком не разговаривал. И про различия автобиографического и мемуарного произведений не слышал. Даже слов таких.
.
Так он, слава Богу, и не разговаривает таким языком... Не смотря на то что в учебники как бы и принуждают к этому. Говорит по-человечески. И это радует.
]]>Пацан подсел на измену и задался вопросом - "Папа, хули делать? Подчеркивать же как-то надо. А то ведь скажут что урок не сделал."
Вот она, современность. Когда я в 4-м классе учился, ТАКИМ языком не разговаривал. И про различия автобиографического и мемуарного произведений не слышал. Даже слов таких.
Это не совсем хорошо. Лучше, если мальчик копирует мужское поведение.
Чтобы избирательно выбрать именно мужское поведение, надо знать какие-нибудь отличия между мужчинами и женщинами. Причём достаточно существенные для выбора и действительно существующие. И ещё, несколько страшновато, если люди будут строго свой пол выбирать - поведение-то м.б. плохое! А в естественном состоянии копируется всё, невзирая на малозначимые различия (но возможно проходя через призму ТИМа).
Впрочем, сейчас телевизор часто рекламирует прокладки - так что различие полов стало видимым в любом возрасте.
Помницца, учили меня мама и папа завязывать шнурки. Мама - петелькой, папа - бантиком. Я пытался понять, как мама завязывает шнурки, но так и не понял. Я пытался понять, как папа завязывает шнурки - понял с первого раза. Потомучто у него процесс логичный, в нём каждый этап видно.
]]>нет, только выпускникам средней школы, стремящимся на филфак, да и то - не всем.
Воть имянно...
Ну а сам принцып деления методом бинарных оппозиций, на котором основан "компаративистский анлиз литературных текстов" о котором рассказано - настолько ли он универсален чтоб засирать всем детям поголовно мозги и корежить еще не сформировавшееся детское мышление?
ага. и лекции о сексе для детей 4-х лет. мультфильм будет. с картингаме. пидахохи во всем мире сошли с ума.
В общем-то информация куда и чего совать наверняка может в жизни прогодится каждому.
А вот каждому ли нужно разуметь различия между мемуарным и автобиографическим жанрами?
я рада, с праздником тебя.
Спасибо!
]]>я припоминаю, как ты извинялась заранее, не обидели ли меня твои рассуждения... ничего нет глупее чувства обиды и раздражения, которое оно вызывает.
если мне говорят насчет воспитания детей, я сначала задумываюсь, а потом решаю, нужен ли мне этот совет или нет. Но всегда выслушаю, потому что могу получить инфу, которую не замечала ранее.
Я не хотела тебя обижать, но и извиняться мне не в чем.
Да я и не обиделась ничуть!
]]>если мне говорят насчет воспитания детей, я сначала задумываюсь, а потом решаю, нужен ли мне этот совет или нет. Но всегда выслушаю, потому что могу получить инфу, которую не замечала ранее.
Я не хотела тебя обижать, но и извиняться мне не в чем.
]]>tagra пишет:Не только слова и интонации, даже мимика. У моего старшего - все ужимки мои...
Это не совсем хорошо. Лучше, если мальчик копирует мужское поведение. Если не с кого, то, хотя бы в отношениях подчеркивать, что он "настоящий мужчина", попросить например не картошку почистить, а "сумки помочь донести", взять ответственность за какое-то дело, принять решение... Иначе возможна инверсия поведения.
Ээээ... Если мне понадобятся советы по воспитанию детей, я могу тебе позвонить? А то так трудно, посоветоваться не с кем, сама - дура дурой...
]]>Не только слова и интонации, даже мимика. У моего старшего - все ужимки мои...
Это не совсем хорошо. Лучше, если мальчик копирует мужское поведение. Если не с кого, то, хотя бы в отношениях подчеркивать, что он "настоящий мужчина", попросить например не картошку почистить, а "сумки помочь донести", взять ответственность за какое-то дело, принять решение... Иначе возможна инверсия поведения.
]]>Noire пишет:Это не отменяет буйного темперамента и всякого веселья :-)
Темперамент - это другое...
Вобщем, лично я не считаю, что с ребенком надо как-то так фильтровать речь, чтобы не говорить серьезно. Понятно, что относиться к ребенку как ко взрослому не получится, но и относиться вечно как к младенцу неразумному - тоже нельзя.
]]>