Типаните и меня

2005-10-06T15:36:03Z

БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от
частного к общему?
Есть какая-то теория, общий принцип, на основе
которых делают вывод о новом, пояаишемся факте и
наоборот есть совокупность фактов, на основе
которых создают теорию.

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется
ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко
ли быть логичным(ой)?
Логично: причина - следствие, мотивация -
поступок. Логично скорее математическое понятие.
Логичное и общепринятое совершенно разные вещи.
Мне легко быть логичным, но всегда поступать
логично - скучно.

3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Может быть часовая стрелка - числитель, а минутная
- знаменатель или наоборот.

4. Что такое правило? Каким правилам нужно
подчиняться?
Правило - то, чего нужно придерживаться. Правила
имеют смысл на работе, воинской службе,
общественных местах, в обязательствах между
людьми. А вообще правило одно: если твой поступок
не наносит вреда окружающим, то посупай как
хочешь.

5. Что такое иерархия? Нужно ли подчиняться
иерархии? Почему?
Иерархия, к примеру, структура власти, армии
сверху вниз. Иерархии на работе нужно подчиняться,
потому как это только помогает общему делу. Если
каждый начет командовать будет полный бардак.

6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими
пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию?
Если, да, то какую?
Инструкции не люблю, читаю только нужные разделы,
то, что интересует в настоящий момент, самое
важное. Сам такие вещи писать не умею, но если
придется, то напишу какую-нибудь шутливую.

7. Как Вы понимаете: <Свобода заключается в
соблюдении законов, а не в их игнорировании>?
Согласны ли с этим? Почему?
Не понимаю и не согласен. Свобода - внутреннее
состояние человека, а законы помогают
стабилизировать общество и положение человека в
обществе, его соотношение с ним, но свобода тут ни
причем.

8. Расскажите, насколько Вы последовательный
человек. В этом ключе интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком

и узком смысле этого слова. Если можно,
порассуждайте на эту тему.
Последовательность - решил как-то поступить, так и
поступил. Еще - это поступательное движение к
цели. Последовательный человек планирует и делает,
непоследовательный - меняет планы на ходу.

б). Как Вы оцениваете свою последовательность?
Насколько она выше или ниже "средней" степени
последовательности, которую Вы наблюдаете в своем
окружении?
Я последователен. Стараюсь придерживаться данных
обещаний в отношениях с людьми, а в своих делах -
все зависит от настроения, могу быть
непоследовательным. Где-то 5 по десятибальной
шкале.

в). Оцените степень достоверности своей оценки
пункта б)
Достоверна.

г). В каких случаях можно выходить за пределы
того, что принято считать последовательностью?
В форсмажорных ситуациях и ситуациях, когда от
твоих поступков зависит другой человек, ему будет
плохо и.т.д и во всех ситуциях, когда от изменения
собственной последовательности никто не
пострадает.

9. Зачем нужен стандарт?
В производстве, как эталонный образец, который
испытан, опробован и.т.д., а также для
совместимости в компьютерах. Стандарт качества для
производителей.

10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие
чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы
будете классифицировать книги?
Не очень мне нравится эта идея, хотя понимаю, что
в дальнейшем это сократит много времени для поиска
нужной инфы. Давно думаю как-то упорядочить свою
коллекцию музыки и все руки не доходят. Составлю
каталог, пронумерую или расставлю в алфавитном
порядке.

ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем
вообще нужна работа? Какие есть параметры, по
которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с
работой или нет?
Работа - выполняемые мной функции, обязательства
перед государством. Работа нужна для зарабатывания
средств на жизнь. С чем связана работа, насколько
у меня есть познания, умения в этой области, какой
коллектив, сколько платят - настолько и пойму, что
справлюсь или нет.

2. Какая взаимосвязь качества и количества?
Количество переходит в качество. Работает для
производства, например для производства микросхем.
Для отношений между людьми - не работает.
Расскажите, как зависит цена от качества?
Напрямую никак. Есть дешевые, но качественные
вещи, а есть перераскрученные бренды. Какая-то
связь есть, но в каждой ценовой группе есть
некачественные вещи, подделки.

3. Как принято определять качество работы? Как Вы
определяете качество работы? Насколько хорошо Вы
можете определить качественность покупаемой вещи,
и обращаете ли на это внимание?
Качество работы определяется конечным результатом.
Также определяю и я. Качественость вещи определяю
с большим трудом, пытаюсь обращать, но могу забыть
об этом, скорее обращаюсь к опыту покупателей,
знакомых, по поводу товаров той или иной фирмы.

4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до
конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Смотря какое дело, если свое - доделаю когда
захочу, а работу стараюсь выполнять в срок. Если
работа неважная (или я ее чувствую ненужной), могу
и протянуть, но такое случается редко.

5. Какой Вы представляете интересную для себя
работу? Опишите подробнее.
Работа спортивным аналитиком при букмекерской
конторе. Меня эта область очень интересует. Анализ
информации, расчет шансов команд, составление
рейтингов, выставление коэффициентов на футбольные
матчи.

6. Вы приходите в магазин и видите товар, на нем
ценник висит. По каким параметрам Вы поймете
дорого это или нет?
По сравнению с прочими похожими товарами в других
магазинах, по фирме-производителю, по опыту
знакомых, по тому, что сам видел, слышал.

7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете

не так, не правильно. Ваша реакция?
Если критика обоснованна - выслушаю и приму к
сведению, а если нет - то покиваю головой, скажу
<угу> и буду делать по-своему.

8. Рядом с Вами работает профессионал. Вы
постоянно видите, что у Вас не получается так, как

у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Поппытаюсь какие-то навыки перенять у него,
понаблюдаю, поучусь, может быть попрошу совета или
если совсем ничего не получается буду работать как
смогу или сменю работу.

9. Когда Вы просите помощь по работе, какое
чувство испытываете?
Если человек мне знаком, приятен, то без проблем -
обращусь с любым вопросом. Если неприятен - то
предпочту сделать сам. И еще зависит от того, что
за просьба. Если рабочая - то ко всем, если
личная, то смотрите выше.

10. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в
Египте. Ваши мысли, действия?
Накопаю информации про пирамиды в интернете,
составлю бизнес-план. Приглашу сметищика,
архитектора. Будет составлен проект. А дальше этап
реализации.

БС

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше

представление о красоте? Насколько Ваше понимание
красоты согласуется с общепринятым?
Что в таком понимании выходит за пределы
общепринятого?
Красота - мгновения, которые потрясают тебя,
которые волнуют, запоминаются. Музыка, литература,
природа, футбол. У меня свое предстваление о
красоте и оно меняется всю жизнь. Мне, к примеру,
очень нравится Павич, стиль его письма, - тексты
можно начинать читать с любого места, хотя многие
занкомые говорят что сути там нет и пишет он ни об
чем. Общепринятое - то, что нравится большинству:
цветы, природа, одежда, фотомодели и.т.д. У меня
по каждому поводу свое суждение. За пределы
общепринятого выходит то, что не согласуется с
мнением большинства. Непонятная литература,
музыка, авангардный театр. Красота может
возникнуть в любом сочетании предметов.

2. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво
одетого мужчины, женщины. В чем суть красоты?
Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет
человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Красивая одежда может скрывать недостатки фигуры и
подчеркивать ее достоинства. Красивая, стильная,
модная одежда добавляет человеку шарма. У красоты
нет сути - сочетание элементов в застывшее
мгновение времени. Красота - понятие
индивидуальное, у каждого человека есть свое
понятие о красоте, поэтому объяснять другому о
красоте просто бессмысленно, он ее либо видит,
либо нет.

3. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон
понимания красоты? Можно ли сказать, что есть
классическая красота?
Нет, нет, нет - смотрите выше. Классическая
красота - то же, что и общепринятая. В музыке есть
консонансные созвучия и дисссонансные. Первые
звучат красиво (особенность человеческого
восприятия), вторые - нет. Но это всего лишь
кубики. Набор диссонансных созвучий может
составить красивую музыку из негармоничных
(некрасивых) созвучий.

4. Что такое уют, что такое комфорт? Как Вы
создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше
умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы
с ними?
Уют, комфорт - это когда температура, влажность
нормальные для моего организма, когда удобная
одежда, когда на монитор не отсвечивает солнце,
когда играет приятная музыка. Другие говорят, что
я не могу создавать уют и комфорт. Согласен с
ними, с трудом поддерживаю дома порядок.

5. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде?
Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при
определенной фигуре?
Смотрю, что из гардероба пришло в негодность, иду
в магазин и покупаю не особо дорого и чтобы
надолго хватило. Вещь должна мне нравится (понимаю
когда вижу) и сидеть удобно (надо примерить). Моде
следую весьма приблизительно, если то, что модно
мне нравится - буду носить, если не нравится, то
плевать на моду. Есть вещи которые идут и не идут
- это видно, которые скрывают недостатки и
выпячивают их.

6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько
придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш

вкус?
Готовлю редко, ужасно, придерживаюсь рецептов, но
иногда пытаюсь экспериментировать, но ни к чему
вкусному, к сожалению, это не приводит. Другие не
любят мою <стряпню>.

7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой
цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
Плохо, практически не разбираюсь. Знаю, что черный
ко всему идет, что яркие цвета мешать плохо -
будет рябить в глазах. Есть теплые цвета и
холодные. Теплые с теплыми сочетаются, а холодные
с холодными.

8. Как воспринимаете, если кто-то Вам
рассказывает, что вот это красиво, сочетается с
чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
Выслушаю. Если доверяю человеку, мне нравится его
вкус (сходен с моим), то приму к сведению,
попробую, присмотрюсь и соглашусь или нет, но в
мягкой форме (чтобы не обидеть).

9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили
какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете
ли это сами или доверяете кому-либо другому,
почему?
Никогда этим не занимался. Не люблю этим
заниматься. Максимум, что делал - обои клеил,
стены, полы красил. На компьтерной модели комнаты
попробовал бы, попереставлял бы мебель, обои,
светильники, сочетания цветов, аксессуары.

10. Как Вы понимаете, что у человека дурной вкус?
Пример можете привести? Вы только своему вкусу
доверяете, или чувствуете, что нужно узнать у
других их мнение?
Только внутренние ощущения, больше никак. Человек,
на котором одежда яркая, крикливая и при этом не
сидит по фигуре, который слушает попсу, блатняк,
читает женские романы, детективы Марининой,
приключения Бешеного и пр. гадость. У других можно
узнать мнение о чем-то, чего еще не видел, слышал,
но потом все равно проверить на себе.

ЧС

1. Как Вы можете построить себя и других? Какими
методами? Надавить умеете? Если да, то как это
происходит?
Не люблю никого строить. Если такое приходится -
буду ссылаться на мнение более авторитетных людей
или на логичность поступков. Давить не умею,
поуговаривать смогу.

2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с
ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Наезд - стремление унизить человека морально или
физически с целью нанесения оскорбления,
причинения насилия или завладения ценностями.
Стараюсь предотвратить конфликт, перевести в
диалог, уйти от наезда. Отпор дать нелегко. Для
меня это состояние близко к аффективному.

3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут
перестать быть таковыми и почему?
Свои - люди, близкие по духу, которым можно
рассказать интимные вещи, обратиться за помощью,
довериться. Чужие, соответственно, обладают
протиаоположными качествами. Когда свои предают
или отдаляются на далекую психологическую
дистанцию - они становятся чужими.

4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их

применить? Когда нападение оправдано?
Лучшая защита - нападение (это про футбол).
Стараюсь не нападать, нападение оправдано может
быть только угрозой жизни близким или себе.

5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и

когда?
В исключительных, форсмажорных ситуциях, а так
нет.

6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны

и в каких ситуациях?
Наиболее эффективно подавление терроризма
израильским методом - не идти ни на какие уступки.
А в общем ответное зло даже для защиты порождает
еще большее зло.

7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Отстаивать свои интересы надо жестко (чтобы не
садились на шею), сохраняя собственное
достоинство, но, по возможности, без конфликтов.

8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях
противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить
силу?
Если силы равны и я чувствую, что прав - буду
отстаивать свои интересы, но по возможности
избегая конфликта. Если силы явно неравны в не
очень принципиальном вопросе уступлю, в
принципиальном - нет.

9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли
Вы сами себя сильным человеком?
Нет, меня не считают сильным человеком. Я и сам
себя не считаю таковым. Волевой в меру, да, но не
сильный.

10. Расскажите, как понять по человеку, что он
сильный? Есть ли признаки сильного человека? В чем

суть силы? Почему одного люди слушаются, а другого

- нет?
Сила - внутренняя энергия человека, воля. Понять
можно по манере держаться, по уверенности в
словах, поведении. Сила, опять же в каком смысле,
если физическая, то по фигуре, мышцам, если
внутренняя, то в первую очередь уверенность в
своей правоте, исходящая от человека. Слушаются,
потому что слабее и потому что один фальшивит, а
другой - нет.

БЭ

1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание
хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Хамство - синоним грубости, сальные шуточки,
излишняя фамильярность по отношению к людям. В
основном согласуется с общепринятым.

- Как бы Вы объяснили, что такое хамство
десятилетнему ребенку?
Зачем ты это сделал, понимаешь, что человеку
сделал больно. Ты хотел бы, чтобы так поступали с
тобой.
- Как бы это объяснение выглядело для взрослого,
не владеющего этическими нормами?
Также как и ребенку.

2. Как Вам хотелось бы улучшить общественную
мораль?
Люди не делайте зла, будьте терпимее и добрее по
отношению друг к другу.

3. Служит ли оправданием плохого поведения то, что

человек просто не научен вести себя?
Нет, окружающим то от этого не легче. Незнание
законов не освобождает от ответственности.

4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение
любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
У любви нет определений. Это - единственное
чувство, которое взрывает мир, ломает все прежние
привычки и устои. Когда любишь, то любишь. Кого
наказывать??? Того, кто любишь, но зачем - ты же
его любишь.

5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для
гостя. А есть еще немецкое гостеприимство - хозяин

прав в своем доме. Какой подход более правомерный,

попробуйте оценить, невзирая на наши культурные
привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в

этом вопросе?
Считаю, что немецкий. Со своим уставом в чужой дом
лезть не стоит. В России многонациональное
население, поэтому и все люди разные в вопросах
гостеприимства.

6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять,

когда не надо, когда Вы его проявляете?
Если человеку это необходимо - могу проявить, но
скорее это синоним жалости, которая не помогает ни
человеку, которому плохо, ни сочувствующему. Т.е.
когда сочувствуешь, как бы говоришь, что человек
слаб и не в состоянии решить свои проблемы, как бы
убеждаешь его в этом. Лучше помочь делом.

7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений
между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы
их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений?
Почему?
Да есть, стараюсь придерживаться всегда, потому
как так легче всем. Нормам отношений нужно
следовать всегда в общении на далекой дистанции, в
общественных местах, с незнакомыми людьми. Люди,
которые знают друг друга хорошо по взаимной
договоренности могут устанавливать между собой
свои нормы отношений. Следовать надо, чтобы не
обижать людей.

8. Достаточно ли только пользоваться знаниями
книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами,
которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с
людьми, или нужно еще что-то?
Книжки тут ни причем. Нужна внутреннея доброта,
обаяние, открытость, которую вряд ли можно
почерпнуть из книг. Это либо врожденное, либо
хорошее воспитание.

9. Как понять, какое отношение с людьми
правильное, а какое нет?
Что значит правильное? Наверное, не унижать
человека, не давить на него, относиться с
пониманием к его проблемам.

10. Что можно назвать морально, а что аморально?
Как Вы понимаете это, и как понимают другие
(большинство)? Можете ли Вы оценить правильность
своего понимания?
Каждая ситуация индивидуальна. Один и тот же
поступок может быть и моральным и аморальным
одновременно. Сложно сказать как это понимают
другие. у каждого своя правда. Правильность своего
понимания можно оценить из общения с человеком по
данному вопросу.

11. К Вам кто-то проявляет явно негативное
отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить
(показать, проявить) человеку свое негативное
отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго

плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Скорее негатива проявлять не буду, просто
перестану общаться или, если это невозможно,
постараюсь свести общение к минимуму. Если человек
близкий - выясню в чем проблема размолвки. С
человеком, серьзено предавшим меня общаться не
буду, обиду прощу, но доверять до конца этому
человеку, наверное, уже никогда не буду.

ЧЭ

1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это
понимаете? Разделяете ли это мнение?
Цели наживы, завладения территрорией не стоят
людской боли. Другими словами: Цель не оправдывает
средства, нельзя идти по головам. Я разделяю, но
вообще, могут быть разные ситуации и могут быть
исключения. Слезы - слезам рознь.

2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять
свои эмоции? Приведите примеры неуместного
выражения эмоций.
Да, все зависит от ситуации, от степени
проявления. Неуместно проявлять бурные эмоции в
общественных местах, причем неважно положительные
или отрицательные.

3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями?
В каких ситуациях?
Можно, но не на людях. Они помогают снять стресс.
Бывает нужно выплакаться, выплеснуть накопившуюся
агрессию на неодушевленные предметы.

4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это
выгладит? Что об этом говорят другие?
Чаще замыкаюсь в себе и сижу с хмурым видом. Редко
это бывает неадекватно и неконтролируемо, в
состоянии алкогольного опьянения. Да ничего
хорошего, спрашивают, что случилось, если я
адекватный, или пугаются, если что-то типа
истерики

5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут

быть эмоции?
Деланный смех, фальшивые комплименты. Эмоции могут
быть самыми разными по силе проявления: грусть,
гнев, плач, смех, радость, апатия.

6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
По-моему мнению - нет правильных и не правильных
эмоций. Неправильными считаются бурные, неуместные
в конкретном случае. Истеричный крик, вряд ли
что-то оправдывает.

7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное
состояние? В какую сторону?
Попытаюсь успокоиться, поговорить с кем-нибудь из
друзей. Из депрессии выйти сложнее, а веселое
настроение зачем менять - оно радует. Менять
хочется конечно в сторону веселья.

8. Что такое <выплескивание> эмоций? Как это
происходит?
Плач, неконтролируемый смех. Эмоциональная
разрядка удачной шуткой. Снятие накопившегося
напряжения.

9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное
состояние тому, что Вы показываете наружу (когда
веселая, плачете, кричите, злитесь)?
Зачем лицемерить? Но и зачем своим излишним
негативом или позитивом напрягать окружающих. Все
зависит от компании, обстановки. Все-таки пытаюсь
сдерживать за маской безразличия.

10. Отмечаете ли для себя в течение дня, какое у
Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли
настроение других?
Свое не отмечаю - я с ним живу, а у других дюдей
отмечаю и в зависимости от степени близости
человека пытаюсь воздействовать.

БИ

1. Как относитесь к неожиданностям?
Смотря к каким. К приятным отлично, к неприятным
плохо. Но вообще философски. Что ни делается - все
к лучшему.

2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы
относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти
изменения?
Не видел человека три дня - смотри на него другими
глазами (дзен-буддистская пословица). Я отношусь
нормально, если человек меняется, значит скорее
развивается. Кому суждено видят, но большинство
видят описания людей, а не самих людей, т.е. то,
какими они хотят их видеть.

3. На самом ли деле, все, что ни случается - все к

лучшему?
Да.

4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.?

Верите ли в удачу, счастливую случайность?
Верю. Сам часто гадаю. Удача тоже существует -
оказаться в нужном месте, в нужный час. Повернуть
колесо удачи в свою сторону.

5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще,
реально ли это?
Да, с большой вероятностью. Иногда приблизительно
знаю, что произойдет и как это будет и даже свои
ощущения после того как все случилось.

6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете
ли его убивать?
Время течет. Я не люблю <убивать> время, но иногда
получается. И, вообще, его убивай, не убивай оно
от нас не зависит. Мы сами делаем свою жизнь
интересной или наооборот.

7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного
события? А если неизвестно точное время его
наступления?
Нет. Нелегко. Ненавижу ждать приезда близкого
человека, с которым договорился. Если неизвестно
точное время, то гораздо спокойнее, но все равно с
беспокойством.

8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане
предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли
таким прогнозам?
Нет, не нуждаюсь - сами могем. Доверяю в
зависимости от того насколько верю, знаю человека,
насколько он был точен в своих прогнозах в
прошлом.

9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям
других?
Не опаздываю. Не люблю, когда другие опаздывают.
Это говорит о необязательности человека.

10. Представьте ситуацию, что Вы договорились с
кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:

a) осталось 20 минут до прихода,
Спокойно жду.
b) осталось 5 минут до прихода,
Закуриваю, посматриваю на часы.
c) время пришло, а его (ее) нет,
Продолжаю курить, нервничаю.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
Собираюсь уходить.
e) и дальше все нет:
Ухожу.

ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он?

Одинаков ли этот смысл для всех людей?
У кого-то есть, у кого-то нет - для каждого свой
смысл жизни, но понять его наверное не дано.

2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили
счастливо?
Быть добрее и терпимее друг к другу.

3. В ситуации богатой потенциальными исходами
будете ли Вы полагаться на собственное чутье,
просчитывать логически или будете полагаться на
мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно
доверять?
Просчитаю логически, послушаю советы других,
внутренний голос и приму какое- нибудь решение.
Если ситуация слишком запутанная и не склоняюсь ни
к одному из вариантов - могу кинуть монетку.

4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что
Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы
понимаете, что из себя представляет человек? Долго

ли Вам приходится разбираться в качествах
человека?
Могу сказать насколько он интересен,
интеллектуален, доброжелателен, а другие качества
выявятся при дальнейшем общении. Разбираюсь
недолго, но это зависит от открытости человека.
Необщительного, замкнутого, скрытного человека
сложно понять.

5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь
интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его
качеств, делающих его интересным для Вас?
Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Вы сами - интересный человек? Почему?
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас
неинтересным?
Знания, музыкальные и литературные предпочтения,
чувство юмора, доброжелательность.
Неинтересный - соответсвенно, все наоборот.
Насколько я интересен судить не мне, а окружающим.
Называли как интересным, так и неинтересным.
Назовут неинтересным - значит это их мнение, не
обижусь.

6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые

Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми;
Те, которые адекватны ситуации и логично оценивают
мои поступки.
2) несправедливыми;
Обратно 1 вопросу.
3) обидными;
Неадекватные замечания, когда человек делает
неправильные выводы о моих поступках.
4) странными.
Высказывания, обосновывающиеся неизвестно на чем,
на том, что человек себе нафантазировал.

7. Какая у Вас фантазия?
Нормальная. Могу нафантазировать развитие
какой-нибудь ситуации, несколько вариантов,
превратить ее в абсурд. В детстве много
фантазировал.

8. Какие качества в жизни необходимы человеку,
чтобы быть успешным и почему?
Пробивные качества, хваткость, трудолюбие, связи,
чутье. Потому, что имеено эти качества позволяют
добиться успеха в современном обществе.

9. Какие качества могут тормозить человека в жизни

и почему?
Леность, неумение общаться с людьми,
неуверенность, потому как все вышеперечисленное не
спосбоствует продвижению человека, реализации его
замыслов.

10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком
или успешным? Почему? Всегда ли хороший человек
успешен? Если не всегда, то почему?
Важнее быть хорошим. Всег денег не заработаешь,
главное, чтобы совесть была чиста и еще счастье не
зависит от меры успеха в обществе. Хороший человек

СОЦИОН. — Типаните и меня

Re: Типаните и меня

Re: Типаните и меня

Re: Типаните и меня

Re: Типаните и меня

Типаните и меня