Детская психологическая травма ... понимаю ... но надо бороться, преодолевать ее

жжоте, мальчики 

Вообще я не верю в типирование по фотографиям

Истина не зависит от того, кто в нее верит, а кто нет.

Детская психологическая травма ... понимаю ... но надо бороться, преодолевать ее

1.Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?

Работа – есть труд, за который мне платят деньги\предоставляют какие-либо привилегии. Работа как часть человеческой жизни нужна для того, что иметь возможность прокормить себя или занять в свободное время (для особо обеспеченных людей). Сравниваю требуемые качества для выполнения работы с моими.

2. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?

По каким-либо стандартам. Или же по «понравилось»\ «не понравилось» тому, кто эту работу просил выполнить. По критериям, которые соответствуют этой работе, в моем представлении.
Да, обращаю всегда, и, по-моему, пока промахов с качеством не было.

3. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?

Это естественно, если я тоже не являюсь профессионалом. Это меня не задевает, у меня появляется желание научиться работать так же, а далее и превзойти его.

4. Если что-то делается с трудом, что можно сказать об этом деле? Ваши дальнейшие шаги. Приведите примеры.
Сравните с тем, как ведут себя в такой ситуации другие.

Зависит от самой работы. Да и «с трудом» может быть разным. Может быть тяжело, потому что скучно, но надо. А может быть интересно, но трудно из-за каких-то моих способностей. В первом случае если есть возможность оставить работу, я не буду ее делать. Во втором я обязательно сделаю и разберусь.

5. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?

Мне самой такое в голову вряд ли придет, значит, у меня есть заказчик и стартовый капитал. Мне необходимо нанять архитектора, который начертит мне проект пирамиды, заплатить ему за это денег. Закупить материалы, найти тех, кто их доставит. В идеале это будут те же люди, которых я найму для постройки пирамиды. Построить пирамиду, сдать ее заказчику, получить деньги, выплатить зарплату рабочим. Большую часть убрать в карман за организаторскую работу. А в идеале можно найти профессионала управляющего, разбирающегося в постройке пирамид, который и займется этой организаторской работой. Но денег жалко.

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.

Дедукция и индукция. От общего к частному – отсеять лишнюю информацию, не вписывающуюся в рамки по каким-либо незначительным, казалось бы, причинам, тем самым прийти к решению\выводу. От частного к общему – мыслить более глобально, отталкиваясь от мелочей, прийти к причине, например.

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?

Да, логичным быть легко мне. Но порой мне кажется, что это абсолютно нереально для некоторых людей. Мне никогда не приходило в голову узнать, какое общепринятое понимание логичного. Для меня логично то, что не противоречит само себе, имеет какие-либо причины на существование. Одно «логично» должно вытекать из другого.

3. Что такое иерархия? Приведи примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?

Иерархия – порядок подчинения одними людьми других.
Хозяин предприятия – директор – зам.директора – старший менеджер – менеджер – работник.
Конечно, нужно. Не может же работник прийти и сесть в кресло директора и начать управлять предприятием. Он должен дослужиться до этого места, вырабатывая в себе какие-то навыки. По-моему, каждый занимает свое место исходя из своих умений. Ну, еще, конечно, есть блат и несправедливость жизни, но к вопросу об иерархии напрямую это не относится.

4. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение. Поясните свой выбор.
- В каком отношении находятся понятия "столовый прибор" и "ложка"?".
- Если А не Б, а Б не С, то А есть С. Верно ли это? Почему?
Если А не равно Б, а Б не равно С, то А равно С. Верно ли это? Почему?
- Необходимо классифицировать (выбрать одно): музыкальные стили; транспортные средства; налоги; топливо; животных.
- Что такое классификация? Каким образом она осуществляется? Зачем она нужна и где применяется? Приведите пример.
- "Овощ" - это не то, что перед нами, потому что "овощ" существовал и за тысячу лет до нас, - а, стало быть, овощ перед нами - не овощ". (Диоген Лаэрский). Найдите логическую ошибку.
- Проанализируйте известное утверждение Сократа "Я знаю, что я ничего не знаю". Логично ли оно?

Столовый прибор – понятие более общее нежели «ложка». Столовый прибор может быть как ложкой, так и вилкой. Ложка же никем больше быть не может. Общее и частное.

5. Часто ли у Вас возникает необходимость структурировать информацию? С какой целью? Как это принято делать? Как Вы это делаете?

Необходимость - нет, желание - да. Это удобно. Книги на полках у меня стоят так: классическая зарубежная литература, классическая русская литература, современная литература, стихи, учебники, энциклопедии, детская литература. Все на своей полке. Все стоит аккуратно и по размеру. Только сегодня я не могла найти туфли, лежащие в коробке, после чего пришла в голову идея все коробки подписать, чем я и занялась. Вообще, это даже удовольствие доставляет.

1. Умеете ли Вы надавить на других? Какими методами? Если да, то как это происходит?

Умею, но объяснить не могу. При необходимости можно «поддать» человека своему влиянию.

2. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано? Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?

Нападение оправданным не считаю, если оно не несет в себе идею предупредить действия противника. Можно отвлечь противника и, пока он будет занят, нанести удар.

3. Как принято защищать себя и свои интересы?

До конца.

4. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?

Я готова отстаивать свою позицию до конца, если уверена в ней. Порой даже готова понести за это телеснее увечья, но последнее слово(действие) всегда должно остаться за мной, в противном случае я не отступлюсь. Хотя я могу посчитать проблему закрытой, если я потеряла к ней интерес (например, если противник повторяется).

5. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?

Думаю, найдутся такие люди. И морально, и даже физически. Да, определенно. Хотя я частенько позволяю себя дать слабину в связи с полом.

1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?

Красота – то, что радует глаз. Я меняюсь, меняются мои взгляды на многое, то же касается и красоты. Но, думаю, радикальных перемен не наступает. Понимание, думаю, согласуется. А вот представление – не факт. Здесь я предпочту иметь собственное мнение.

2. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?

Я не люблю шаблоны, но, думаю, для большинства он есть, часто его создает мода. Но классическая красота имеет место даже под давлением моды.

3. Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?

Комфорт отличается от уюта тем, что комфорт это состояние, достигаемое путем манипуляций с предметами (подушечку взбил, пледиком в кресле укрылся – комфортно), а уют – атмосфера. Чтобы мне было комфортно, можно посидеть в классном кресле. А чтобы уютно, нужно к креслу добавить книжечку, горячий чай, можно какую-нибудь животинку на колени.
Нужно спросить у других.

4. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?

Одежду выбираю, исходя из привлекательности, комфортности, качества и цены.
За модой не гонюсь и не слежу, но стараюсь не противоречить ей, соблюдая собственный стиль. Не люблю шаблонов.
Просто я знаю, какая одежда, какие цвета и рисунки удлиняют фигуру, какие наоборот делают ее пухлее, и так далее. Мне это всегда казалось очевидным.

5. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Мне не дают сделать ремонт в своей комнате, поэтому моя лепта состоит лишь в том, что я завешиваю стену плакатами, фотографиями, стихами, картинами, пазлами, письмами. На одной из стен висит большая карта мира. Вообще комната достаточно яркая и, по-моему, очень уютная. Она вызывает у меня желание находиться в ней.

1. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.

В разумных пределах. Очень разумных. Чрезмерная радость или печаль – ужасны.

2. Вспомните такие негативные состояния как печаль, уныние, тоска.
- Можете ли вы сами по собственной воле войти в это состояние, если нет, то как в него попадаете? Могу, нет особой сложности.
- Как долго можете находиться в таком состоянии? Месяцами.
- Как из него выходите? Друзья.
- Может ли оно быть приятным, облегчающим? Печаль и тоска – да. Уныние – нет.
- Каково ваше самочувствие, после этого состояния? Никаких изменений не наблюдается.

3. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?

В любую, достаточно быстро. Минут 5, максимум 10 на это нужно.

4. Какое эмоциональное состояние для Вас обычное? Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу?

60% времени внутреннее соответствует внешнему. Одного, как правило, нет. Чаще ровно-приподнятое.

5. Расскажите о своем настроении за прошедший день.

Ровное, спокойное. Немного депрессивное к вечеру из-за того, что я не знаю, кем буду после института, и в последнее время часто об этом думаю. Приподнятое чуть раньше, так как была у друзей.

1. Расскажите о том, как складывались отношения с окружающими за прошедший день.

За весь день я контактировала с четырьмя людьми – мамой, двумя подругами и мамой одной из них. При этом общение с последними тремя продолжалось лишь пару часов, и мы были заняты делами, так что отношения складывались стабильно хорошо.

2. Что такое сочувствие. Как его надо проявлять, как не надо, как Вы его проявляете?

Сочувствовать – уподобление чувствам, испытываемым другим человеком. Мне всегда это сложно давалось. Я могу разве что по плечу похлопать и сказать «ну, ты не переживай». Мне проще помочь исправить ситуацию делом нежели словом.

3. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?

Конечно, они есть, и они зависят от самого общества. Да, я стараюсь придерживаться этих норм, дабы не быть не одобренной обществом и не выпасть из него Думаю, зависит от ситуации, от того, что может последовать за тем, если им не следовать.

4. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?

За большинство говорить не берусь, я лишь представитель человеческого вида. Для меня аморально то, что не соответствует моим моральным убеждением. К примеру, я считаю, что аморально в ссоре при переходе на личности упоминать семью. Для меня это неприемлемо, подло и низко. Даже с моей точки зрения я веду себя не всегда правильно и морально. Но, как говорится, «хочешь жить – умей вертеться», не выходя за рамки закона, конечно.

5. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относиться к человеку? Прощаете ли Вы обиды?

Я прощаю обиды, но и могу долго плохо относиться к кому-либо. Я вообще достаточно злопамятна. Обиду прощу, если человек загладит свою вину, но вряд ли когда-то забуду.
Если кто-то проявляет ко мне негативное отношение, не затрагивая мое личное пространство, не ограничивая мою свободу воли\действий, то пусть проявляет, меня это не волнует, пока не касается меня напрямую. Хотя мне, конечно, будет интересна причина такого отношения. А вообще это даже немного льстит. Не безразличность приятна, какой бы они ни была.
Да, я вполне в состоянии проявить свое плохое отношение к человеку, например, подшучивая над ним. Ну, а вообще в данный момент таких людей рядом нет, так что я спокойна.

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?

Я не знаю, в чем смысл жизни, потому что у каждого он свой. Кто-то видит смысл в семье и детях, а кто-то в своей работе и так далее. Я пока не готова ответить на этот вопрос, хотя периодически люблю им задаваться.

2. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?

Я давно не встречала незнакомых людей, поэтому этот вопрос вызвал некоторые затруднения. Все-таки все люди разные, и в некоторых можно копаться годами, но так и не узнать их хорошо, а недостатки и достоинства других лежат на поверхности.

3. Что такое фантазия? Все ли люди обладают фантазией? А какая у Вас фантазия?

Фантазия – способность представить то, чего нет. Нет, не все. Некоторые люди вообще не понимают, как и, главное, зачем это делать, если мы живем «здесь и сейчас». В принципе, у меня фантазия хорошая, но блестящей я ее не назову. Я могу придумать что-либо новое (не факт, что работающее и нужное), но не часто вижу в этом смысл.

4. Как Вы относитесь к тому, что кто-то (Вы) сильно выделяется на фоне других людей, отличается чем-либо? Какая мера такого выделения, в чем оно возможно, в чем нет?

Если человек не маньяк-убийца (он же выделяется среди остальных), то это, конечно же, не очень хорошо. А так, в чем-нибудь безобидном, почему бы и нет. Думаю, это естественно, что многим людям хочется выделиться, привлечь к себе внимание. Я вот постоянно перекрашиваю волосы. Родной цвет волос у меня темно-русый, но таких много, а рыжих, в который я крашусь чаще всего, мало.

5. Ideas do not have to be correct in order to be good (Идеи не обязательно должны быть правильными для того, чтобы быть хорошими). Ваше мнение по этому вопросу.

Правильно и хорошо – понятия субъективные. Убивать людей неправильно, но кому-то от этого хорошо.

1. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?

А люди меняются? Ну, ладно, я допускаю такую возможность, ибо читала об этом в произведениях мировой литературы, а в жизни не сталкивалась, увы.

2. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?

Его не нужно убивать. Время это река, меняющая свою скорость в зависимости от рельефа и погодных условий. В этой реке нужно уметь плыть, тогда не утонешь. Я не знаю, как я это делаю, но мне это нравится.

3. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?

Доверяю своим прогнозам, очень часто на них полагаюсь, и случаев, когда я ошиблась, было очень мало. Часто вижу, стоит ли игра свеч и имеет ли вообще смысл заниматься делом.

4. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?

Очень редко. Даже пробки и любые другие внешние условия могут не помешать прибыть вовремя. Не люблю ситуации, когда договорилась с человеком встретиться, а он опаздывает. Особенно если опаздывает надолго. Появляется желание уйти.

5. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода, я спокойна, занимаюсь своими делами.
b) осталось 5 минут до прихода, перестаю заниматься важными делами, занимаюсь чем-то легким: читаю книгу, слушаю музыку, смотрю тв.
c) время пришло, а его (ее) нет, продолжаю заниматься своими делами.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет. Позвоню узнать, что случилось и куда пропал человек.
e) и дальше все нет… продолжаю звонить – вдруг что-то случилось.

14.3.  Как ты реагируешь, если тебя называют практичным?
Никак.
14.4. Непрактичным?
Никак.

17. Близкий человек почему-то надулся, ходит мрачный, насупленный, не разговаривает. Как ты воспринимаешь подобную ситуацию?
Ну, со всеми бывает, ничего страшного.
17.1.  Что делаешь?
Сначала стараюсь как-то его отвлечь от грустных мыслей, даже не всегда спрашивая, что с ним случилось. Захочет – сам расскажет.
20. Что ты чувствуешь, и что делаешь, если кто-то на тебя обиделся?
Ничего не чувствую, стараюсь выяснить, почему такое произошло, но и это не обязательно. Либо я сама знаю, что виновата, либо человек обиделся на какую-то чушь. С ЧЭшникам часто бывает.

21.2. Если кто-то скажет, что относится к тебе очень хорошо, как ты отреагируешь?
Спокойно, если человек мне безразличен, постараюсь проявить какие-то положительные эмоции.

Да, я определенно этик.

ой блин , у вас уже соционика головного мозга. типировать почти бесполезно.

тогда остаются фотки. А по фоткам гюго.

Я же писала в начале, что соционикой увлекаюсь уже порядка двух лет. И все эти два года я считала себя Бальзаком. А тут Вы меня в Гюги. Внезапно.

Смиритесь... 

MrsLampone пишет:

Так как меня окружают в большинстве своем этики, к тому же много ЧЭшников,

ой блин , у вас уже соционика головного мозга. типировать почти бесполезно.

тогда остаются фотки. А по фоткам гюго.

Я же писала в начале, что соционикой увлекаюсь уже порядка двух лет. И все эти два года я считала себя Бальзаком. А тут Вы меня в Гюги. Внезапно.

Изменить в лучшую сторону – шуткануть, сказать что-нибудь приятное, сделать что-нибудь веселое. Опустить настроение – напомнить о промахах, задеть за больное место.

сильная ЧЭ

этик

ой блин , у вас уже соционика головного мозга. типировать почти бесполезно.

тогда остаются фотки. А по фоткам гюго.

MrsLampone пишет:

Простите, а с чего Вы сделали такой вывод?

похожа

Вы только по фотографиям смотрели?

London пишет:

гюго чтоль?

Простите, а с чего Вы сделали такой вывод?

похожа

гюго чтоль?

Простите, а с чего Вы сделали такой вывод?

Roberto пишет:

Потому что весь мир - система, а люди в ней максимы.

И вовсе не поэтому. бу)
Ведь на фоне других Вас отличает добросовестность, ответственность, собранность? Вы не откладываете дела на потом?

К сожалению, собранности во мне мало. Я часто откладываю дела на потом, работаю рывками, сначала запуская, а потом наверстывая упущенное. Но это касается только моей работы. То, что нужно сделать для других, я стараюсь делать вовремя.