Гениальные Люди - кто их родители? скорее всего не дуалы ;) (Страница 2 из 9)

«Развивать» не является антонимом «не давать развиваться».

Если только родители будут _очень_ квалифицированы. В противном случае есть масса способов лишить ребёнка какого-либо эффекта от развития. Подвобных камней на этом пути огромное количество. И споткнувшись на любом из них ребёнка можно сломать. Родителей, способных учесть эти тонкости - невероятно мало, на мой взгляд.

Я к тому, что, видя тягу ребенка к развитию, нормальные родители склонны это поощрять.

Если не ставить задачей непременно вырастить гения, достаточно обычного здравого смысла.

это мои логические выводы. ты с чем то несогласна? говори - обсудим.

не согласен. если чо

В этом вопросе слишком много сложносвязных параметров, чтобы хоть что-то получить логикой. В стохастических вопросах выводы можно делать только на основе статистики. Нужно взять десяток-другой гениев и посмотреть на их детство. Что-то мне подсказывает, что вряд ли у хоть сколь-нибудь заметной их части, развитием в детстве занимались родители или окружение

К уже приведённой тройке, вот, ещё Ломоносова можно вспомнить. Его вообще в детстве подавить пытались, а не развить

Кто ещё чьё детство может вспомнить?

Эт... Понятие-то гениальности есть? Это врожденные качества, спор о том, насколько наследственные - насколько мне известно, не прослеживается наследования. А от воспитания тут вообще ничего не зависит, гений - он по любому гений. Зависит от условий, в которых он может проявиться, потому что гениальность бывает узко направлена.
Вот талант - это другое понятие, человек может быть разнообразно талантлив, и развивать его таланты имеет смысл

"интерес" и "выгода" в каком-то смысле синонимичны…
Посему иногда уточняют характер выгоды и/или интереса…

PS А той области где исход предприятия не очевиден вообще слово "выгода" не используется — говорят, как правило только об интересе (интересах)

На одном заборе напЕсано "ХУЙ"… А за забором нет никаких хуев. Сплошная стройка…
Сказать где Механик тот забор видел?

о блин, опять соционики-несоционики.. поддакиваешь, да все не в тему. сама под свою модель не подгоняешь, модель гипотетического соционика, созданного твоим воображением?

мальтшик слишком юн, что бы ссылаться на личный опыт, а за то, что он хоть что-то читает в этом направлении, это уже хорошо. или возраст у тебя не учитывается, лишь бы в твою модельку вписался? ))

написала "соционик", а теберь досТочки приколачиваешь

А если в тему, то недавно опорос среди родителей выпускников школ проводился. Было опрошено около 400 человек. Понятно, что не несколько тысяч, но  зато больше, чем десяток.
Родители о соотношении воспитания и природных задатков:
1. Если ребенка целенаправленно воспитывать, то в нем можно развить практически любые способности - 15,7 %
2. В ребенке нужно найти то, что заложено природой, и обязательно развить это - 72,9 %
3. Как ребенка ни воспитывать, из него вырастет то, что в нем заложено природой или наследственностью - 8,7 %
4. Особое мнение - 2,7 %