Помогите определить ТИМ! (Страница 15 из 17)

А это в страшных кошмарах им ночью снится! вот так.

Неправда, не приносят в жертву,а сидят и плачут над своими душами, оплакивают.

Ты экстравертка, я интроверт. Ты замечаешь различие действий, я сходство алгоритмов. Описание про рывок - это описание алгоритма. А сам рывок то ли состоится, то ли нет - ведь он должен состояться вовремя, а не когда попало.

По сути, ни в чем.. а кстати, прежняя аватара была лучше)) больше под ник подходила.

Kaprizka, сказочную жизнь любите?))

В кругу друзей:

По уму надо бы ещё статику-динамику проверить. Но это делается по длинному рассказу о детстве.

"Первым бросается во все сомнительные мероприятия, любит делать деньги из воздуха".. черт, меняю любой ТИМ на Джека! отныне я Джек   

Мало. Для выводов требуется не менее 7 страниц текста. Или не 7? Не помню сколько. Но точно не три предложения.

Когда я была маленькой, я была непослушной, шумной и активной у себя дома. Постоянно кричала и бегала по квартире, игралась и требовала от мамы внимания.
Но когда я в 3 года пошла в детский садик, там меня переклинило. Каждый раз, когда я приходила в садик, мне становилось невыносимо грустно и хотелось плакать.
Первый мой конфликт в садике был в средней группе с какой то неприятной девочкой. Когда я знакомилась с группой, та девочка сначала позвала меня играть, а потом заявила, что я плохая и мерзкая. Она так меня расстроила, что с тех пор я стала каким-то загнанным ребенком. В садике было много неприятных детей, которые вели себя неуважительно. Из-за этого я не могла веселиться вместе с ними, вела себя скованно.
Зато дома я приходила и как всегда отрывалась по полной: сразу становилась сверхактивным, шумным ребенком.
У меня в детстве было много ярких, буйных фантазий на тему сказок и всевозможных историй, выдуманных персонажей. Главным в них было то, что в фантазиях душа отдыхала.
Один раз в 4 года я ходила по детскому саду кругами и представляла, что я в будущем стану злой и коварной темной колдуньей, которая будет делать страшное зло! Причем представляла это так явственно! Еще я представляла, что качели - это летательный аппарат, на котором я могу полететь прямо к Алле Пугачевой.
Обожала природу, потому что она насыщала меня впечатлениями. Любила черных ворон, дождливое небо, темные вечера, сухие ветки деревьев на фоне неба, тоскливые крыши домов, пузыри на лужах. Все это наталкивало меня на приятные впечатления, которые можно  было смаковать бесконечно долго.
С горем пополам закончив садик, я пошла в школу. Но в школе ситуация была не лучше: дети могли спокойно бить ногами мой портфель, разрисовывать парту, забирать мои вещи. А меня это всё раздражало.
Однажды на короткое время издевательства прекратились, и в 5 классе меня назначили голосованием старостой. То есть я обошла всех кандидатов каким-то образом. Хотя я не  понимала, почему так вышло, ведь люди  так часто дразнили меня!
Но через время дети стали снова ко мне относиться плохо, я перестала быть старостой. До 9 класса мне не давали покоя.
В этот период у меня было много интересных увлечений: читала литературу запоем, просто не вставала из-за стола. Изучала географию, кинологию, писала детские рассказы и стихи, много смотрела кино, рисовала, делала поделки, и постоянно фантазировала.
Я была ярко выраженный гуманитарий с полной неспособностью к точным наукам, зато гуманитарные науки развила до олимпиадного уровня.
Во дворе были друзья, примерно 5 человек, с которыми мы вместе много лазили по природе, по деревьям, игрались, катались на качелях. Я была среди них активным инициатором игр, выдумщиком сказочных историй и персонажей для игр. Мои игры были подвижные и приключенческие, с элементом авантюризма и романтизма!
В какой то степени с 10 до 14 лет у меня задержался период взросления: я боялась пойти в магазин и что-то спросить на улице у людей. Вероятно, по причине того, что мир казался мне огромным и неизученным. Но потом этот период прошел и я уже ничего не боялась.
Во дворе я была шумная и инициативная, то в школе я всегда молчала и редко произносила хоть слово. Потому что я чувствовала, что здесь не мое место, здесь мне не рады, здесь неуютно.
Начиная с 10 класса я перешла в другой класс, и меня перестали обижать. Но отходила и отвыкала я медленно, продолжала комплексовать и молчать.
Период с 13 до 16 лет был самым тяжелым, поскольку он был одиноким, а одиночество для меня самое страшное явление на свете. Я заглушала одиночество  сериалами, смс-перепиской  и длинными бумажными письмами. Некоторые письма были даже по 100 страниц! Для меня письма были особой реальностью, в которой свои законы и правила...
Я стала представлять себя философом, настоящим мыслителем, способным поведать человечеству многое...
В 13 лет я стала увлекаться мрачным неформальным имиджем. И как-то пришла в школу в длинной черной юбке, черной кофте, с черным лаком на ногтях. Тогда мой главный недоброжелатель, самая вульгарная приземленная разнузданная девка, которая была неспособна ни к каким прекрасным порывам души, начала орать при взрослых, что я сатанистка. Мне было очень неловко, но потом я одела крестик. И эта дурочка сразу перестала орать!
Закончилось детство тяжелейшей депрессией на почве одиночества, и плавно перешло во взрослый возраст.