Драссьте. (Страница 107 из 280)

Если долго сидеть на берегу реки, то можно дождаться момента, когда мимо твоего скелета проплывет труп твоего врага. (с)

ну как минимум нужно, чтоб воспитатели были заинтересованы в комфортном климате среди детей.
а если это не носит характер явной патологии - воспитатели навряд ли заинтересуются.
навряд ли их уровень зарплаты или личная заинтересованность их смотивируют на это.
тут могут сделать что-то только родители. если найдутся озабоченные очень мамочки - может и сработать. одной Деки тут явным образом мало.
по сути надо поговорить с другими мамочками (дай бог, не задерганными работой, либо наоборот эгоизмом) и тогда может что и созреет. почему нет...

но это ж оно и есть))

конфликт ценностей, думаю не стоит дальше развивать эту тему, дальше пошла соционика. если меня система будет устраивать и будет чувак гнущий своё, ну здесь уже кто кого. если не будет устраивать, будем плавненько по мере сил менять направление. если уж совсем разные будут интересы, я удалюсь.

факт
Но у нас как всегда это будет "почините ребенка, он неправильный, ребенок".
Встает вопрос о гуманности исключения таких из садика, ведь они по сути ведут себя так, как им разрешают.
Почему я писала про "по жопе дать" (образно) - я к тому, чтобы показать хоть как-то, что так вести себя нельзя и их поведение может им аукнуться. Они же скорее всего даже не знают этого.

читая ваш диалог не могу отделаться от ощущения, то обсуждаете некие крайности. Только Олег пытается это всё смягчить, вывести на формат попытки решения, а не противодействия.
Еще ощущения, что ты говоришь о тех вещах которые уже обсуждали - конкретно о умении выразить свой гнев и неудовольствие. в данном случае , как мне кажется, это не совсем туда ибо ребенок еще так серьезно не дифференцирует то что с ним происходит. у него по сути только два состояния: мне хорошо/мне плохо.
можно еще чуть сдифференцировать: мне бывает сложновато но прикольно (это почти хорошо) - мне оч плохо (физически даёт унылость нервную и даже писается). вот если ребенку сложновато но прикольно, он может проявить себя конструктивно среди детей, которые бывают разные - и несколько агрессивные, и положительные, и способные к здоровой конкуренции а не к средневековому тыку в лоб да в живот есличо - так этот коллектив полезен и замечателен.
если же происходит вот оно - он даже писается и он закрывается очень (отнимается время на конструктивное позитивное открытое восприятие информации от воспитателя или других детей. ему может тупо не хотеться ну например попробовать победить в конкурсе на рисунок - потому что он угнетен) и пока - учитывая что он совсем мал - он запуган и парализован негативом - ему могут помочь взрослые люди. и они должны помочь.

ну вполне вероятно. Ну я ей говорю - говорить обидчикам, что они её обидели/расстроили/сделали больно - детиж, может сами не понимают, если не останавливает, то идти к воспитателю. Но что она на самом деле делает неизвестно.

По поводу группы - мы и не собирались в среднюю из младшей гас туда перевели, потому что там какие-то двойняшки, кот. не разделить, заняли наше место. А нам теперь ждать открытия новой группы. её обещали в октябре, теперь после нг. Вдобавок наши воспитетали не хотят нас отдавать - их все устраивает... 

щас с больничного выйдем - будем беседовать со всеми...

Но вас не устраивает. Странные воспитатели у вас.

Надеюсь её откроют, удачи вам.

их устраивает, что ребенок успевает по программе и не агрессивничает) а что там с ним при этом происходит дело не первой важности, вероятно)