Терминология Седых (частично) и подобное. (Страница 1 из 2)

ну экстравертная этика, да

визуал-сциентик -- дон
визуал-лингвик--гек
визуал-продактик--жук
визуал-трейдик--наполеон

просто и со вкусом)(с)

визуалы  и кинетики выходят все экстры

немного не поняла вопрос)
я как аудиал могу сказать что просто нет столько ресурса чтобы и визуалить и аудиалить..все внимание сконцентрировано как бы во внутрь и внутри происходит оценка информации а приходит только звук, а если визуалишь то надо от себя отвлечься сильно а это утомляет и жрет массу ресурса нужно быть постоянно во вне чтобы охватить всю информацию и быстро переключатся и много запоминать и выводы делать на основании внешних изменений и факторов....но не знаю связано ли это, седых вот связал вертность и тип восприятия..обсуждаем)
т.е все и визуалят и тактилят итп, но видимо интрам легче одно а экстрам другое и приоритетность распределения внимания разная. у когото больше инфы поступает тактильно или может важная более у габена например..может он визуально смотрит но инфу все равно тактильно воспринимает смотрит на блинчики по тв но знает как они на языке будут или что))) я честно говоря не знаю)

хм а для меня это оч разный *способ* информация вроде бы как одна а способ ее получения и обработки разный..
если по простому мне проще услышать нравится ли что-то человеку чем увидеть. доволен ли он, какое у него настроение, мне лучше чтобы он заговорил не важно о чем, не важно на какую тему то что мне надо понять и ощутить я вычленю. а вот смотреть наблюдать за ним мне будет не так комфортно и не так быстро.
опять же одни и те же формулы в школе мне лучше когда проговаривает учитель а я смотрю в окно чем когда пишет и я смотрю на доску. я вообще глядя в конспект ничерта не могла уловить. потому я всегда оч внимательно слушаала на уроках именно слушала вообще редко даже на доску смотрю если педагог умеет преподавать он надиктовывает..чтобы потом придти и дома уже работать с тем что больше в голове чем в тетрадке. мне достаточно трудно было взять чужой конспект и вот это разбираться в написаном..это  ж не книгу читать..потому я просила мне по быстряку проговорить что там.
но инфа то для всех одинаковая - ну там формулы какието математические задачки.

ну там на самом деле сложнее немного все устроено.
основной процент информации т.е всей инфы человек как существо получает через глаза. зрительно. это физиология так устроена мозг так работает итп. потом слухоавая потом если не ошибаюсь тактильная но могу уже и ошибаться
это физиология.
с соционической т.з я так понимаю идея в том как ты получаешь основную для себя информацию.
т.е если это габен и у него основа многомерная БС то максимальное количество инфы он получает как тактил.. это не значит что по физиологии больше всего инфы все равно не пройдет через глаза...(это у всех зрячих людей так без исключения происходит)
короче я не знаю как грамотно обьяснить) извини

ну ок а остальные кто? 15% нечто среднее или нет четкого разделения канала или как?
мне кажется просто разные аспекты вопроса рассматривает соционика нлп и седых, но пока с нлп я не в курсе то не могу ничего понять)