Дюма или не Дюма, вот в чем вопрос! (Страница 27 из 37)

ЧИ

1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Это вопрос потрындеть на лавочке с пивом, не более того. У каждого своя жизнь, и есть ли в ней хоть какой-то смысл, решает каждый для себя.

2. Что нужно сделать, чтобы все люди жили счастливо?
Уничтожить всех агрессивных, жадных, глупых людей и искоренить эти черты характера из картины мира полностью.

3. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать

логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Просчитывать логически, я так думаю, и поступать в соответствии с этими расчетами, но эмоционально окунаться в интуитивный вариант.

4. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из

себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Нравится он мне или нет, как попа моя чует, опасен он для меня или нет. Я смотрю, как и что он говорит, как реагирует на мои и чужие слова, на ситуации... Иногда вижу сразу, иногда бьюсь, как об стену. А есть и такие, в которых я даже разбираться не хочу, там по отношению ко мне сплошное говно, так нафиг оно мне надо?

5. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его

интересным для Вас?
Похож на меня так, что говорим хором, может закончить за меня мысль моими же словами. Потрясающий рассказчик. Интересная жизнь, неплохое ко мне отношение, возможность научить меня чему-то новому (было бы еще желание, эх! ) Любовь к насыщенной жизни. Огромные знания и опыт в различных областях.
Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Вышеперечисленные... Для меня, естественно. Каждому свое.
Вы сами – интересный человек? Почему?
Ну, я так думаю, да. Хотя вот тому человеку я, по всей видимости, не очень-то и интересна. Но у меня была довольно-таки пресная жизнь и не особо захватывающие увлечения, так что иногда и рассказать-то нечего. Зато я знаю кучу анекдотов
Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Мне будет очень приятно, я постараюсь не разочаровать этого человека.

6. Какие мнения о Вас, высказанные людьми, которые Вас должны знать, кажутся Вам:
1) справедливыми:     непрактичная, слабохарактерная (хотя над этим я работаю), не знающая, чего хочет, иногда поступающая совершенно по-идиотски
2) несправедливыми:    хамка, лентяйка, неряха, тупица
3) обидными:    см. п. 2)
4) странными:    "неземное создание", красавица, роковая женщина

7. Какая у Вас фантазия?
Эротиццкая Довольно богатая, когда ей надо. Иногда воображение напрочь отказывает, особенно при решении логических задач, тут нужна бумажка и ручка.

8. Какие качества в жизни необходимы человеку, чтобы быть успешным и почему?
Честолюбие (дает стимул), умение предвидеть исход ситуации, харизматичность (небольшая приятная всем власть над нужными людьми), умение быть жестоким и прощать, умение находить компромисс и знать меру.

9. Какие качества могут тормозить человека в жизни и почему?
Инфантильность, глупость, доверчивость, недоверчивость, чрезмерные экстра- или интроверсия, навязчивость, хамство... По-моему, очевидно, почему.

10. Что важнее в жизни - быть хорошим человеком или успешным?
Хорошим, наверное. Тогда даже в трудной ситуации тебе помогут твои друзья и знакомые. А если ты свалишься со своей вершины, но тебя будет некому поддержать, ты разобьешься.

БЛ

1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
Приминение к данному конкретному случаю тех или иных ранее сформулированных правил. Обратное - делать

выводы и формулировать правила исходя из небольшого количество случаев, предполагающих некоторую

интерполяцию результатов.

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли

быть логичным(ой)?
Логично=подчинено причинно-следственной связи или каким-либо другим ранее сформулированным правилам.

Не знаю, надеюсь, что да, уверена процентов так на 85. Легко ли - зависит от ситуации. Иногда мозг совсем

выключается.

3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Тыкая пальцем. Круг пополам - полчаса, 3 раза по равные 20 минут, четверть часа...

4. Что такое правило? Каким правилам нужно подчиняться?
Ранее установленные рамки поведения (даже правила грамматики - это рамки поведения пишущего). Не убий, не

укради, не сделай больно невинному человеку, соблюдай законы государства и правила приличия в обществе.

5. Что такое иерархия? Нужно ли подчиняться иерархии? Почему?
Иерархия - упорядочивание степеней подчиненности людей друг другу в той или иной области деятельности.

Подчинятся надо. Мне. Я главный
На самом деле я с удовольствием подчинюсь более знающему в данном вопросе, чем я, умному, харизматичному

человеку.

6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то

какую?
Помощь в работе. Свод правил и объяснений принципов действия. Нахожу интересующий меня раздел и читаю

про свою проблему. Могу, но относительно краткую, потому что ничего не знаю на все 100%, и писала, например,

по пользованию компом для матери.

7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим?

Почему?
Так и понимаю, согласна на все 100%. На то они и законы, их придумали для упорядочивания, несоблюдение

законов ведет к хаосу и увеличению энтропии Вселенной, приближая момент ее гибели

8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а). Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на

эту тему.
Способность выполнить ранее поставленные перед собой задачи, тут и рассуждать нечего.

б). Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени

последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
Низкая. Если задуманное не исполню в ближайшие три дня, запал как желание делать пропадает.
Это в бытовом смысле. Глобально мне не хватает терпения поставить Большую Цель и идти к ней на протяжении

долгого срока.

в). Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
100%.

г). В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
В форс-мажорных, которые включают в себя и отпадание необходимости выполнения намеченного. То есть

покупать рулон туалетной бумаги, если уже куплена упаковка на сто штук.

9. Зачем нужен стандарт?
Чтобы проверять, может ли вещь в полной мере называться тем именем, которое ей дали и служить той цели,

которой служит стандарт, с которым сравнивают.

10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете

классифицировать книги?
С радостью, обожаю распихивать по полочкам. По жанру => по автору => по названию => году издания. Самые

любимые и популярные в доме книги будут стоять на самой удобной полке.

Comment: Простая, конкретная и лаконичная БЛ, близка моему духу. Творческая, в связке с сенсорикой

ЧЛ

1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы

можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Выполнение какого-либо рода деятельности. Глупый вопрос, все равно ты так или иначе работаешь, даже

занимаясь ерундой. Твои мышцы и мозг работают. Смотрю, смогу ли я выполнить ее физически, психологически и

хватит ли мне знаний и умений для этого.
Comment: Прочитайте внимательно. Фоновая ЧЛ в связке с сенсорикой.

2. Какая взаимосвязь качества и количества? Расскажите, как зависит цена от качества?
Больше количество - меньше качество - это наполовину заблуждение. Чем больше ученик сделает упражнений, тем

выше будет их качество под конец, с условием, что он выполняет свою работу тщательно и не спустя рукава.

Масштабное производство подразумевает убыстрение и упрощение процесса производства => снижение цены, но

и меньший контроль за качеством каждого отдельно взятого продукта, снижение стандарта для вписыватия в него

большего количества продуктов => снижение качества.

Comment: Фоновая ЧЛ. ЧЛ в связке с творческой БЛ

3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
По стандартам, принятым в данной области деятельности. Вписывается ли в стандарт и насколько далеко отстоит от

низшей его границы. Не то, чтобы очень хорошо, но откровенное говно и халтуру отличить сумею. Естественно, обращаю, неохота платить за дрянь и покупать потом новое.
Comment: неосознаваемая ЧЛ.

4. Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Бывает, сначала иногда мучает совесть, потом забиваю. Нервы дороже. Не успела, не понравилось, разочаровалась, отвлекли, запретили.
Comment: ЧС + ЧЛ+ иррациональность

5. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Переводы интересных книг и фильмов, постоянные поездки по миру, невысокая ответственность, высокая зарплата и, конечно, признание, пусть и маленькое, но свое, родное, заслуженное

6. Вы приходите в магазин и видите товар, на нем ценник висит. По каким параметрам Вы поймете дорого это или

нет?
Сравню с другими товарами той же категории, оценю качество, выясню, какими свойствами по сравнению с "коллегами" он обладает, и решу, готова ли я выложить эту сумму за него.
Comment:

7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
Не орите, что не так? Почему раньше не сказали? Что исправлять? Переделывать все?
Comment: Фоновая ЧЛ

8. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши

ощущения, мысли и действия?
Надо научиться. Наблюдаю, копирую.

Comment: сенсорика

9. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Я в своем праве, мне обязаны помочь. Иначе я напортачу, и всем же будет хуже.
Comment: ЧС+БЛ

10. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Обращусь к знакомым. Я электрикой занимаюсь. У шефа полно смежников - архитекторов и строителей.

Я уже сказал, я типирую по анкете, а не по сплетням или РЕАЛЬНЫМ СЛУЧАЯМ. Учитесь честно отвечать на вопросы анкеты.

Ragnarok пишет:

Я уже сказал, я типирую по анкете, а не по сплетням или РЕАЛЬНЫМ СЛУЧАЯМ. Учитесь честно отвечать на вопросы анкеты.

Но по этому случаю ты согласен, что на Жучку не тянет?

Это вполне может быть исключением. Давить не умеет - это я тоже так говорил, пока не задумался над этим.

Ragnarok пишет:

Ёпж. Кто у тебя родители по ТИМу? Маленькая девочка, забитая. Все может быть. Слабая самооценка, хз.

Мать неуравновешенная Гамка, отец, по ходу, Роб, старшая сеструха экстра-логик, любительница покомандовать. Самооценка ни к черту, но стараюсь.