Что пообещать Бальзаку, чтобы он... (Страница 8 из 36)

Ivanes$ пишет:

А именно - какое именно влияние окажет образование на его последующую жизнь, как облегчит ее, какие даст преимущества, и почему ему гораздо проще и удобнее будет получать его сейчас, нежели потом, когда он может вдруг осознать оную потребность в полной мере.

вот будет смешно, если он (как я в свое время) взвесит все эти факторы и придет к выводу, что образование ему все-таки не нужно бедная мамочка

q пишет:

AKA пишет:

have fun, parties, communication and so on.

e.g. for me personally having one or two commilitones (sharing an apartment with other people) adds a lot to the quality of life :-)

ты вообще осознаешь, что ты говоришь? интроверт с болевой ЧЭ более счастлив, когда его жизнь полна веселья, вечеринок и постоянного общения?

well, try it in a good company. it does put a lil stress on us, but there is nothing to be afraid of. you learn things that normally can´t learn from inside of your apartment.

прости, пожалуйста, но это такой бред, что я не буду отвечать ты пытаешься показать бальзаку "настоящую жизнь", но при этом ты понятия не имеешь, что из себя представляет, собственно, жизнь бальзака

q пишет:

прости, пожалуйста, но это такой бред, что я не буду отвечать ты пытаешься показать бальзаку "настоящую жизнь", но при этом ты понятия не имеешь, что из себя представляет, собственно, жизнь бальзака

okies. it´s a pity that my planned trip to Moscow didn´t work out this summer but I am sure if/when we meet each other you will have absolutely no doubts that I am your "tozhdik". :-)

н-да, как-то это правда малоэффективно. я бы устроил разговор с рисованием планов хотябы на пару лет вперед. пусть бальзак максимально внятно выскажется и придет к какому-то выполнимому плану, создаст мотивацию сам себе. ну а дальше надо будет только слегка попинывать его в уже разработанном направлении.
вообще, оно работает или чем занято в свободное время?

Ivanes$ пишет:

А именно - какое именно влияние окажет образование на его последующую жизнь, как облегчит ее, какие даст преимущества, и почему ему гораздо проще и удобнее будет получать его сейчас, нежели потом, когда он может вдруг осознать оную потребность в полной мере.

вот будет смешно, если он (как я в свое время) взвесит все эти факторы и придет к выводу, что образование ему все-таки не нужно бедная мамочка

Klava пишет:

q пишет:

вот будет смешно, если он (как я в свое время) взвесит все эти факторы и придет к выводу, что образование ему все-таки не нужно бедная мамочка

Моя сестричка в свое время тоже пыталась институт бросить, в итоге сейчас живет в Германии, муж безработный немец, она работает инженером и кормит всю семью. вышка никому еще не помешала

Да не вопрос. Ты это понимаешь, но это не избавляет от целесообразности объяснения этого ему.
Безусловно, он будет благодарен тебе за любые "пинки", приведшие к цели, ибо этим ты подталкиваешь его двигаться и деятельно решать какие-то вопросы, суггестируешь, можно сказать. Но, еще раз повторяю, это ситуативный метод, требующий постоянного твоего присутствия в его жизни, метод, вынуждающий его выбирать меньшее из зол, а не следовать собственной мотивации.
Поговори, спокойно и долго, осветив значительный период его будущей жизни, ей богу, вопреки выводам, которые можно сделать из описания типов, не думают об этом бальзаки совершенно, и вопрос в духе - "Каким ты себя видишь через 10 лет?.." - не то, что введет его в затруднение, а, скорее всего, вообще, повергнет в ступор и вызовет отторжение. Ничего, на самом деле, это полезно, пускай подумает о том, что ему все равно придется там, в этом будущем, жить, и как ему бы хотелось это делать. А потом объясни, что есть вещи, упустив которые в определенный момент, восполнить позже не то, чтоб невозможно, но в разы трудозатратнее, хотя бы, например, потому, что с возрастом обучаемость неизбежно снижается и вообще мозги хуже работают. От необходимости "подталкивать" в процессе, еще раз повторю, это полностью не избавит, но зато он будет понимать, что делает это потому, что это ему надо, а не только твои "закидоны".

А вот кикбоксингом заниматься ни в коем случае не мешай. Сломает нос - значит так правильно.
Вообще, участие имеет смысл тогда и там, когда он чего-то не делает, и ни в коем случае - во что-то, что делает.

Какой ужас. Слушай, ну правда, почитай чтоль чего про соционику, а не только описания типов... Например, чем экстраверт от интроверта отличается в соционике.

что характерно, я не встречала, кажется, ни одного настоящего бальзака, который бы утверждал, что в виртуале он на себя не похож и оставляет ложное впечатление.