"Товарищи" (Страница 2 из 3)

Писали пробный тест онлайн. Я написала, как смогла (не блестяще, скажем, ибо за три года забыла предмет), и тихо, никому не мешая, поднялась на выход, так как до определенного времени мне надо было успеть сгонять в гимназию насчет трудоустройства, куда меня послала зав.каф. Все знали, что мне надо бежать, к тому же, я запомнила сайт и планировала дома еще раз всё просмотреть. На выходе из аудитории меня ловит декан и тычет в мои 69% правильных ответов, мол, садись еще раз делай, ибо после таких результатов В.С. (препод по данному предмету) может спокойно подавать на увольнение (он как раз сидел рядом и всё это слышал!). Я говорю, что не могу остаться, что нужно бежать по делам. Она мне: это ваша позиция, ок! Позиция?! То есть, она мне не верит! Я в возмущении оглядываю аудиторию, все молчат, вперившись в мониторы. Поворачиваюсь и, попрощавшись, ухожу, всё еще слыша, как декан с моим любимым преподом меня обсуждает.
По приходу домой, проработала тест до 80%. Сегодня еще раз сяду за него...
Блин, ну неужели девочкам было так трудно поддакнуть, чтобы мне поверили. Ведь это вовсе не отмазка =\ Да даже не чтобы она мне поверила, а просто для того, чтобы дать знак "мы с тобой"...

Купав, тест проводился ПОСЛЕ пар, так что "учебное время" не прокатит. Расписание есть - на него и ориентируюсь изначально, а какие-то внезапные отклонения, типа "задержитесь сёдня, пжалста, очень нада, и чтоб все!", выбивают меня из колеи.
А насчет аргументации... Ну потерялась я под таким напором упреков. Когда на меня прёт огромный деканский диктаторский танк унижения, я лучше просто скажу до свидания, чем в одиночку буду оправдываться да еще и на завкафа стрелку переводить. Как-то так =\

хренасе. а где.. комменты какои_клевыи_рисунок_и _тыпы.

А поясните мне рисунок, я не въезжаю)

Да, Купав, а ещё в этой гимназии могли сказать: подходите во столько-то. и именно во столько-то нужно там быть.

фига себе манипуляция. хороший такой приемчик - ты должна написать на хорошую оценку, потому что иначе якобы препода уволят. ясное дело, препода никто увольнять не собирается, но надавить на совесть надо обязательно. учишься ты для себя, ради своей будущей профессии и т.д., а не для препода, поэтому писать тесты на хорошую оценку ты должна для себя и только для себя. если для тебя это по какой-то причине не приоритет - это никого, кроме тебя, не касается. если у тебя проблемы с успеваемостью - это тоже никого, кроме тебя, не касается, это твой выбор. аналогично проблемы преподавателя с увольнением - это его проблемы. и перекладывать эти проблемы на студента - свинство. перекладывать эти проблемы с целью надавить, с целью манипуляции - свинство вдвойне.

Если сказали - значит, так и нужно было говорить: иду на встречу по поводу работы по личной договоренности завкафедрой. Просто для декана Понтиф - просто студент, которого можно и заставить такими вот кривокобыльными методами делать то, что декан считает нужным. А завкафедрой - это уже человек одного с ней/ним уровня, и отношение к поручениям иное совсем.

На работе совершенно та же фигня: представь, что тебе нужно что-то срочно от коллеги из смежного подразделения. Если ты коллеге просто скажешь "пожалуйста, поставь это в приоритеты" - тебе могут сказать, что фигос. А если скажешь "этот отчет должен лежать у вице-президента на столе завтра утром" - приоритизируют, как пить дать. Точно так же если звонишь кому-нибудь рангом сильно выше тебя с вопросом, тебя могут послать - попросить перезвонить позже, к примеру, или откомандировать с вопросом к подчиненному. А сошлешься на личную просьбу начальника - отнесутся иначе.

Мне просто надо научиться отвечать на наезды, а не в ступор впадать
Блин, это самое больное место у меня ><

Очень хорошо тебя тут понимаю. Пипец как трудно порой ответить в нужное время нужными словами. Я сама так почти не умею. Выручает только продумывание заранее ситуаций, в которых на тебя за что-то могут наехать.