Баль и советы (Страница 2 из 5)

Раз ты это можешь писать, значит, неглубоко воткнул. Или не туда.

Глупости какие-то...

*болезненно поморщилась*
Везёт. Мне достаточно заподозрить, что человек не заинтересован в общении со мною, а значит, моя активность будет воспринята как попытка навязаться. и если человек мне, не дай бог, симпатичен, я начинаю его избегать.

а он, видимо, был против.

это не демонстрация невозмозжности чего-л. без него.

а у вас не возникло желания после такого предложения никогда больше не общаться?

Он запланировал: а джавай-ка мы с тобою поругаемся? Недельки на две так?..

А вас это не взбесило? А вы ему в ответ синяков не наставили? Не попытались потом натравить на него группу? Не начали его преследовать потом на семинарах, чтоб он узрел свою умственную несостоятельность?

А, ну он частично заинтересован. Как минимум, потому что ему приятно общаться с человеком, который хорошо к нему относится.

а что демонстрация? у меня же не великая любовь и всё такое, при чем тут?

Оно возникает с некоторой периодичностью, как же не возникнуть-то. но я уже говорила, что чтобы мне больше не общаться - надо чтобы произошло что-то совсем грандиозное. Плюс - надо иметь возможность почти не видеться совсем. А я
для того чтобы в прошлом переставать общаться, происходили следующие вещи: 1) переезд человека (при несильном взаимодействии) 2) в школе чтоб прекратить общение я переходила в другой класс (дада, это глуповато, это даже определило мой выбор специальности) 3) я жестко посылала. Но это было два раза и это были очень крайние меры, не хочу о них говорить.

То есть - через год всё прекратится, но пока я не хочу ничего менять. Он тоже считает, что всё прекратится, мы об этом говорили
Меня просто интересует, с какой целью он воздействует на меня вот этим вот.

Он физически намного сильнее Так что метод наставления синяков, которым он пользуется может мной примениться на любой девушке и почти любом парне, но не на нем. Ну, зажимание двумя пальцами ноги/руки/бока. Он не действует если вовремя сжать мышцу.

Преследовать на семинарах и натравливать группу - подло и низко, это не мои приемы. Я могу разве что порадоваться тому, что ему пофигу на учебу и я больше знаю в данный момент. Но опять же, я выбрала его за то, что он не дает повода упрекнуть его в умственной неполноценности. То есть как бы зачем мне что-то делать с тем, за что я его уважаю?
Для примера. У понятия есть определение. То есть [понятие] - это [подлежащее], которое обладает такими-то свойствами, назначением.
Больше половины группы начнет говорить как-бы тэги, если их спросить что за понятие, либо скажут "не знаю". Да даже если тупо спросить "что такое пейзаж?", то есть тупо не могут ответить на вопрос "что это", буквально там "что такое ложка, булка, варка и т.д.". Многие преподы над этим очень глумятся. А студенты говорят "я же это не учил перед парой, как я могу на это ответить". Вот.

Ну, у меня просто всегда сомнения в заинтересованности. И я в очередной раз обнаружила, что зряшные.

А что у вас. если вы аж не можете?

Короче. Не уверена, конечно, но вам, мне кажется, необходимо с ним поменяться ролями. Сейчас он вродь как обиженная сторона. А вы виноваты. А надобно, чтоб наоборот.

да ему просто любопытно наблюдать своё воздействие. Эффекты.

Скажите, что если он ещё хоть раз посмеет негативно физически повлиять на вас, вы его убьёте. Отравите. Подстережёте в тёмном переулочке и воткнёте нож. В анус. Заведёте собаку и спустите на него.

не подло и не низко.
В первом случае вы всего лишь навсего формируете АДЕКВАТНОЕ отношение общества к нему.
Во втором - используете свои интеллектуальные ресурсы, чтобы продемонстрировать собственное преимущество.
Вступать в бой с заведомо более слабым противником - гораздо ниже и подлее.

Чтобы он себя за это не уважал.
Не забывайте, что гордыня - грех, иногда полезно делать профилактику грехов.

а, это я сейчас и так делаю, он после этого начал в ответ меня игнорить показушно.

Адресом сообщения.

Знаешь, про такой этический трюизм однажды высказалась группа "Красная Плесень".

«-Поручик, вы должны относится к людям так, как вы бы хотели, чтобы они относились к вам...
-Так что же это, Наташа, я должен хЎй сосать?!!..»

Ну а это всего лишь полемическая инвектива.
Компилятор возвращает вам reductio respondendi non ad rem либо reductio respondendi ad ignorantia.