Тесты (Страница 50 из 214)

которые для меня слишком негибкие. меня это задевает.

если помните Валю (rainbow), она считает что глупо высказывать свое мнение, нужно переубедить всех, заставить придерживаться ее мнения, иначе смысла нет, это глупо. вот мне это не понять 

stichic пишет:

потому что я слишком неуверенная в себе и меня это с раннего детства тревожит. если меня кто-нибудь считает безнадежной (например, папа), то сразу хочется доказать что я лучше. например, в школе доказала математичке, что я не тупая двоечница, а вполне могу сдать сама экзамен на 4 без ее какой-то там помощи, не платить ей деньги за это. и вообще в школе все всегда считали меня безответственной (странно, почему). теперь, можно сказать, на меня это как-то повлияло. когда вижу безответственных людей, то так и хочется всех заставить вокруг себя все сделать четко. у меня плохое действительно понимание пй, но я пытаюсь объяснять так как понимаю  в колледж тем более я хороший поступила. меня конечно оскорбляет, что некоторые имбицилы из моей школы, учась в шарагах, получают хорошие оценки. но я еще работаю над своей успеваемостью   пока что 7 место в рейтинге. надеюсь подняться выше. для меня это много значит. проходит какая-то работа самостоятельная - я у всех спрашиваю оценки и сравниваю!    а вдруг мне несправедливо поставят ниже. хотя по-моему это уже что-то не то, дальше рассказ будет похож скорее на 4ЧС   я просто не знаю чем еще должна обладать 3В) хотя мне говорили, что глаза у меня совсеееем не 3В, что это лицемеры и т.п.
l

по-моему, с 3В схоже.
то есть это как правило люди очень живые, сомневающиеся, но к сожалению, через это наращивающие себе определенные паттерны поведения, упирающиеся в то, что нужно чото кому-то доказать. при этом происходит суперпроцесс, как при любой 3-й функции - то есть начинается невероятно просто подстраивание и изгиб под ситуацию, куча бурной деятельности. чтоб доказать другим, а на самом деле самому себе, что не лох какой-то.
а даже больше.. и в итоге это вообще может выйти в "вертелявасвсехнахую", увы. но это совсем в тяжелых эпилептоидных случаях.

Эмоции Андерсенов очень сильны, но часто они носят довольно трагический оттенок,  очень частая их тема – сожаление о том, что мир становится хуже (вероятно, один из самых примеров такой реакции на мир – письма Дж. Р. Р. Толкиена, в которых очень часто встречается мотив ностальгии по прошлому – о доиндустриальных временах, когда не было еще железных дорог и фабрик)

ой, ты на мои руки посмотри)) тростиночки. но таки тоже 1Ф 

justaman пишет:

Это ты о себе?

угум

а что тут расскажешь Светлая все верно говорит. Интересен процесс рассуждений обсуждений и анализа, не важно с какой т.з. их можно и менять в процессе, главное чтобы процесс был увлекательным и плодотворным. это тонизирует - хороший собеседник). монологи скучно но тоже как минус 2л когда что-то беспокоит много монолога

stichic пишет:

я  в этом ничего не понимаю хд

Я особо глубоко тоже не понимаю, но как-то так....

Процессивная на процесс ориентирована, а результативная на результат.
Процессивные это 2-ая и 3-ая.
Результативные соответственно 1-ая и 4-ая

В примере с логикой.
1-ая логика например нацелена на то, чтобы убедить и доказать.
2-ой нравится сама дискуссия.