Базовая ЧС (Страница 10 из 20)

мне сложно понять тему принятия окружением.

не знаю 
не было такого, чтоб меня окружение не принимало.
но как правило я сама обычно не особо принимаю любое своё окружение.
ну и выходит что то странное.

У меня было наоборот, как в стихах Пушкина: "В начале жизни школу помню я;
Там нас, детей беспечных, было много;
Неровная и резвая семья."
Класс ощущался именно как семья. Со своими проблемами, уродами, приколами, обидами, победами, романами и так далее. В школе, особенно в старших классах я была заводилой, выступала инициатором всяких карнавалов, лотерей, вечера иностранных языков. В общем воспоминаний много и они тёплые.
А в универе было невыносимо. Во-первых потому что я ошиблась с выбором специализации, а во-вторых половина из студентов группы были латыши, что конечно нормально, но как мини-модель нашего государства- мнимая общность, реальный раскол. Нормально общались мы только когда водку пили в китайском ресторане. Так что в универе у меня была латентная депрессия. Хотя спроси меня сейчас, на каком факе я хотела бы учиться и кем работать- я так и не смогу ответить. 

Конечно к базовой ЧС это не имеет никакого отношения, но похуй

куда угодно

ну тут похоже засада в том, что нужно уметь самому принимать окружение и растворяться в нем.
а это имхо чото такое экстравертное.

Я как-то порвала шаблон учительнице сказав, что она не имеет права на меня орать. Почему-то, ей в голову не приходило, что орать на детей нельзя.

Ты не поверишь )) В одной ситуации я консультировалась по правовому вопросу у отца и на следующий день сообщила ей о результатах. Она посмотрела на меня и сказала "понятно теперь, в кого ТАКИЕ дети".

за всю школу был только один учитель который надо мной издевался. и было оч сложно потому что это был мой любимый урок *рисование* сейчас я понимаю что мне нужно было как-то дать знать об этом родителям и отказаться посещать его уроки. или получить заочно оценки. но я не оч умею с таким решать. буду терпеть сопротивляться решать сама. т.е я жаловалась родителям но видмо не совсем верно это делала. им казалось что ко мне просто придираются ну такой преподаватель.
а он реально меня не переносил и делал все чтобы уязвить или унизить а я не сильно понимала и пыталась как-то быть лучше. как-то решить ситуацию.
так как это был такой вообще пустяковый предмет то никто конечно не обращал внимания на такую мелочь как *рисование*. но реально это худшие воспоминания о школе.
а так у нас преподаватели любили оч детей, и все с подчеркнутым уважением к ребенку всегда было...странно слушать что себе иногда позволяют преподаватели в школах..