Юридический уголок дедушки Апреля (Страница 12 из 13)

я, кстате, приводила один раз свою гнекслю на сходку!

Чото еще мысли по теме появились.

- мысль, конечно, здравая. "Пепелище" подрывает самооценку (мамы), создавая иллюзию отступления. С другой стороны, не война же в самом деле. И речь идет о психологическом комфорте ребенка и о формировании его отношения к учебному процессу. Мне кажется, можно попытаться начать с чистого листа (в другой школе) при одном условии: на новом месте не повторять старых приемов. "Ребенок очень непосредственный, может лечь на парту" и т.д. Боюсь, только мама может объяснить, что так делать в школе не надо.  От чужого человека критика будет воспринята ребенком в штыки, тем паче, что дома девочку поддержат, и авторитет учительницы тем самым будет опущен ниже плинтуса. Можно, конечно, и на старом месте попробовать выстроить отношения (а не военные действия) с учительницей заново, что при удачном разрешении ситуации принесет массу положительных моментов для всех участников. Но сложен такой план в реализации.
И еще, Диан: попробуй мысленно войти в положение этой тетки-училки, хоть на минуту. Не мне говорить педагогу в n-ном поколении, что у учительницы не одна ученица, а больше. И когда один ребенок перетягивает на себя много внимания, страдают остальные. Что делать, учебный процесс в школе рассчитан на коллектив, на среднего ученика, который понимает средне и высовывается по минимуму. Эта система не может быть изменена. Но можно попробовать сдать экстерном предметы начальной школы, освоив их, скажем, за два года самостоятельно (с мамой, бабушкой). Параллельно с этим - отдать ребенка в кружки-секции для общения более неформального, чем в школе, но имеющего какие-то социальные ограничения.
Как-то так мне подумалось. Но я ситуацию целиком не знаю, так что, Диан, не обижайся если что: такое у меня сложилось вИдение по постам на эту тему.

А вот я как раз подумала, и увидела отложенный аффект - по идее, он на учительницу должен изливаться, а не в эту тему. Непрямые какие-то пути.
Если родитель разгневан, он и должен вести себя, как разгневанный родитель, а не как учитель в третьем поколении (читай - начальник учительницы, да?).
Ну не к месту эти понты, не к месту... Даже и не начальник учительницы, а начальник всей школы, так получается... Ребенок-то и позабыт при таком раскладе, очень удобно. Девочка-то что чувствует?

Короче говоря, нереализованные амбиции бабушки, видимо, имеют место. В третьем поколении. Бабушка простой учительницей была, да?

Перечитала. Ведет себя тихо, успеваемость нормальная. Тебя только это и волнует?

Собственно, у меня есть в группе мальчик - сын конструктора, видимо, мне страшно повезло - его мама в нашу работу не вмешивается...

Ну, только что ты мои слова за чистую монету приняла в другой теме. Ну, где я привычно закос под джека устраиваю. Значит, иногда твоё прочтение интонаций бывает даёт сбои. (Не претендуя на то, что сбой произошёл также и в этой теме)

это все еще не ругань только потому, что ты выдержаная и воспитаная леди.
искренне восхищаюсь.
но в моем понимании, даже односторонние подковырки (такие, как здесь) - уже гораздо ближе к ругани, чем к  нормальной беседе. ляпнуть может кждый. но не столько же раз подряд... >_<

Ни тебе, ни твоему ребенку. Ты ведь всегда права