ЖЖ - на кой вам? (Страница 2 из 3)

Собрать информацию:)
А вдруг у меня нет чего-то важного...
Боюсь, правда, что мне будет жаль времени на ЖЖ, его итак мало. В тырнете не более часа в  сутки провожу...
А сколько времени "ест" ЖЖ, например, у тебя?

Никто не помнит, где висит тема "ЖЖ-витрина"?!

в изящном салоне вроде

Возвращаясь к исходной теме: лично у меня изначальной целью создания ЖЖ был анализ своей жизни с целью повышения собственной эффективности (а также для облегчения жизни моим биографам на случай, если я стану когда-нибудь знаменитым человеком). Но постепенно мой ЖЖ стал выполнять еще одну функцию: место демонстрации моих идей и жизненных принципов. А после переезда на Mail.Ru он еще стал и средством получения формального признания (в виде места в рейтинге).

Ладно...
Немного оффтопа: А вообще, Н и НН всегда были моей проблемой. Впрочем, я вообще склонен к удвоению согласных везде, где есть хоть какая-то возможность этого. (Интересно, проявлением какой функции это является?)

В том то и дело, что в остальных случаях я пишу более-менее грамотно. В среднем, одна ошибка на килобайт текста (чаще всего забываю закрывающую запятую во вводных приложениях), и то зачастую больше от невнимательности, чем от неграмотности. Впрочем, есть и иная версия: срабатывает подсознательная установка на совершение ошибок, которую мне внедрили где-то в 5-6 классе. Причем это касается не только грамматических ошибок, но и любых ошибок вообще: я не могу сделать никакое дело без того, чтобы оставить в нем мелкую ошибку, которая исправляется за 5 минут, но портит все впечатление (или не позволяет добиться желаемого формального признания).

Установка не странная, а отстойная, но я не знаю, как от нее избавиться. А подробнее можно прочитать здесь: http://blogs.mail.ru/mail/xxxxpro/4005961B83411943.html

В явном виде -- никто. Тут получилось так, что установка сложилась из действий трех совершенно разных людей:
1) в 5 классе как-то наша классная руководительница высказала такую мысль, что все время учиться на одни "отл." невозможно -- рано или поздно возникнет ситуация, когда начнется катастрофический провал, а "хорошист" в этом плане гораздо устойчивее: все, что он знает, всегда останется с ним
2) в 6 классе у меня возникла проблемная ситуация с физикой: вроде бы я знал ее нормально, но все время получал тройки. Отец пошел разбираться, и выяснил, что такое происходит из-за того, что у меня списывают некоторые люди, а училка (а физику у нас вела редкостная дура и стерва) сделала вывод, что это списываю я. Когда он рассказал об этой ситуации дома, мне мать и бабушка тут же начали давить на мозги "не давай списывать", "делай небольшую ошибку, а потом исправляй ее перед самой сдачей" и т.п.. Хотя на сознательном уровне я посылал их куда подальше, в подсознание это, видимо, проникло.
3) в 7 классе внушение №1 продублировал один мой одноклассник (который тогда считался моим другом), вернее, он во время моих переживаний по поводу низкого среднего арифметического за четверть сказал "ты, наверное, учишься так, как нам наша классная советовала -- все время на 4, но с хорошими знаниями", и это тоже в голове у меня отложилось.

Насчет перепроверять: тут ситуация такая. Когда я что-то делаю первый раз, я тоже все проверяю достаточно тщательно. Но вот если потом потребуется внести какое-то изменение, то я считаю так: "ошибке взяться не откуда, поэтому перепроверять нет смысла", а потом оказывается, что сделанное мной изменение даавало какой-то побочный эффект, который потом воспринимается как ошибка.
Вот простейший пример: недавно я выпустил новую версию 2.18 своего форумного движка, где добавил одно поле в базу данных. Но получилилось так, что при установке поверх старой версии поле добавлялось нормально, а при установке "с нуля" -- нет, и в итоге почти сразу выводилась ошибка, не критичная, но довольно неприятная. А в итоге я сидел и целый месяц удивлялся, почему от старых пользователей есть положительная обратная связь, а от новых -- нет никакой, хотя раньше новые пользователи появлялись регулярно.

По поводу 2) -- "правила" эти я так и не принял, для меня это всегда было есть и будет дикость. А виноваты тут не "выплывавшие" за счет моих знаний одноклассники, а дура-училка, которая оценивала "по общему впечатлению" (а я всегда первое впечатление произвожу негативное на всех, и только потом некоторые люди находят во мне что-то позитивное).
Насчет движка: просто обидно -- я за это время, наверное, потерял кучу потенциальных пользователей...