ТУАИ, мясо (Страница 1 из 8)

мерси. намного лучше, чем то, что ты писала в предыдущем топике.
приведи пример когонить у кого присутствует 8й уровень, по твоему мнению.

сомнения вызывает это:

>Уровень один, видимо, имеет смысл типировать себе только людям стопудоф ловящим себя на том, что им трудно переключаться или держать в голове одновременно больше одного действия или предмета к размышлению. Мне кажется, что таких будет очень мало, 1-2%.

гхм, то бишь у типа 1-7-8 тоже должны быть проблемы с переключением и удержанием больше одного действия?

как я представляю, это могут быть временные состояния "выпадения из реальности". Посему тип Фельдман и назвал "депрессивным".

временные выпадание в уровень 1 подтверждаю в таком описании. только это выпадение в реальность скорее, а не наоборот.

вообще, зная тебя, могу сказать, что ты скорее 4-6-7, что-то в таком духе.

Может, темы о типировании будем открывать отдельно?..

Болдом отмечаю то что легло. Зачеркиваю то, что не легло по моему мнению. Не омтечаю то, что невозможно проверить.

1-ый уровень

Узнавание-наименование, один объект, одна вещь.[s] Времени нет, памяти нет, и себя тоже нет, либо кроме себя нет никого другого. Нет понятий конструирования и возможностей у предметов. Только "я хочу это".[/s]
Характерно для животных, в т.ч. для человека в первые несколько месяцев-лет жизни.

слабо ясно, если воспринимать отсуствие возможности в целом, то нет и  близко не то, если же локальное состояние в мифическом 1м уровне, то вполне мое.

2-ой уровень

Различение-разграничение, много объектов, освоение пространства, конструирование из доступных объектов. [s]Времени по-прежнему нет, памяти нет, выводов нет, обобщения нет, поведение определяет опыт и научение.[/s] Появляются понятия чувства вины, [s]самоидентификация идет через принадлежность, инициатива наказуема, свой-чужой, "можно-нельзя", полная статика.[/s]
Отсюда и ниже характерно для некоторых видов животных, в т.ч. для человека, независимо от возраста.

тут ваще мимо, даже локальных проявлений таких не бывает.

3-ий уровень

Упорядочивание, предельный переход. Воспринимаются уже не только объекты, но и процессы, появляется восприятие своего места в мироустройстве (отец семейства, начальник цеха, офицер...) и динамики жизни. Есть время и память, но прошлое и настоящее еще нельзя обрабатывать одной и той же схемой. [s]Целедостижение идет в рамках своего места в мире, изменить свою судьбу нельзя, можно только хорошо делать свое дело. Аристократизм, индивидуация, героика, долг, честь,[/s] иерархия, переход информации об объектах в инициативу по их использованию, [s]конкуренция каждого с каждым, прямолинейность,[/s] ориентация на совершенствование мастерства и избегания чувства неполноценности, "я лучше всех".

4-ый уровень

Ряды, ролевая система. Возможность отслеживания одновременно нескольких независимых процессов. Видит, какие места в мироустройстве занимают другие люди и какое занимает он сам, [s]следит за тем, чтобы все исполняли свои роли правильно, но изменить свое положение в этой системе самостоятельно все еще не может. Пропаганда, культура, коллективизм, [/s]навешивание ярлыков. [s]Та же, что и на третьем уровне, ориентация на совершенствование мастерства и избегания чувства неполноценности, но здесь уже "для победы нужен ансамбль".[/s]
С этого уровня и ниже характерно только для человека.

5-ый уровень

Случайность, свободный поступок, выбор,[s] личная ответственность, индивидуация, идентичность себя, как исключения из общего,[/s] импровизация, адаптация, [s]ориентировка других по своей карте мироустройства, желание занять наиболее выгодное положение на ней, заполучить больше ресурсов, реализовать себя, предпринимательство, прикладная фантазия на уровне реального мира, трансформация его устройства под себя, единая карта для всех, воля, необдуманные поступки, эксперимент, и здесь прошлое уже может сопоставляться с настоящим, и делаться выводы, "если он смог, то и я смогу".4-ый уровень[/s]

6-ой уровень

Моделлирование, пронозирование, обобщение, причинно-следственные связи, сомнения. Чувствует себя свободным и [s]ответственным и наделяет этим других,[/s] ищет объяснения и прогнизирует движения общества, науки, исходя из этих презумпций. [s]Понимает, как устроен мир, и делится этим с другими.[/s] Классифицирует [s]подсчитывает права, обязанности[/s], возможности. Теоретическое мышление, как обобщение реальных фактов. [s]Абстрактных идей, не обусловленных материальным и реальным, еще нет. "У этой задачи есть лучшее решение".[/s]

7-ой уровень

Общая система, взгляд на мир снаружи. Строит общую абстрактно-теоретическую концепцию мироустройства, внутренне непротиворечивую, критик. Творец идей, придумывает то, чего до него в мире не было. Пародоксальное мышление - все должно быть понято и вписано, иначе неудовлетворенность. [s]Изобретатель понятий, а не вещей или способов, вечный искатель истины в последней инстанции.[/s] Странник по мысли, [s]но одновременно способен ориентироваться только на одну структуру, все сводит к ней.[/s] Изобретатель с нуля, "у меня идея".

7 ложится хорошо, но понятии истины для меня пустой звук. И структур описанных там у меня довольно много, но конечное кол-во.

8-ой уровень

Много независимых систем, возможность оперировать различными концепциями мироустройства без предпочтения или доминирования одной из них. Интуиция, как способ выбора подходящей теоретической концепции рассмотрения бытия или вещи на текущий момент. Синтезирует и анализирует чужие системы, изобретает концепции рассмотрения понятий, а не сами понятия. Гармония, относительность, глобальность, возможность поменять схему в процессе обработки,[s] непредвзятость,[/s] свобода относительно абстрактных убеждений и частных мнений.

про свободу не особо понял, но я довольно предвзят в выборе системы. есть хорошие есть плохие, они довольно независимы и их не так много полезных. с другой стороны очень близка система вышеописанная для 8го уровня. когда есть несколько независимых систем, которые синтезируются из чужих. и переключение между ними действительно интуитивное.
ощущается как накладываешь на ситуацию разные светофильтры и каждый проявляет какието детали в ситуации.

если чисто по описаниям уровней брать.
7 и 8 однозначно "мое", 1-6 однозначно "не мое".
ну 1 и 6 могу натянуть со скрипом.

бывает у него такой забавный гон, реально . В принципе, я "гон" оцениваю в этом плане с точки зрения непривязанности к реальности

Ух, не, я воспринимаю эту теорию чуть серьезнее.