Люди не изменяются. (Страница 2 из 3)

lulaka1 пишет:

Эстер, я впринципе нелюблю таких людей, кот. ставят штампы, хотя иногда это может принести и пользу, но вред настолько велик, что процент полезности не в счет. Я лично с такими людьми и проявлениями их не спорю, просто огрызаюсь /что бы больше не лезли/ и отхожу в сторону. У них есть наверное свои мотивации к таким поступкам, но мне они мало понятны, поэтому вот тут я даже не пытаюсь вникнуть и спорить и доказывать ... зачем?

Когда это непринципиально- да. Но... В социуме как себя поставишь- так к тебе и будут относиться.
А этим подонкам выгодно, чтобы иметь влияние на мнение коллектива, формировать его и определять место каждого члена в социуме...

По-моему вы говорите о разных вещах. Есть потенциал человека, он дам ему от рождения как данность и квалифицированный человек может его увидеть, когда наблюдаемому ещё семи лет не будет. Внутри этого поля возможностей у человека есть свобода выбора, правда обычно реализуется крайне малая часть возможностей.
Это ЧИшная трактовка.

Эстер пишет:

Воспитательница в садике говорила о моей дочери очень плохо. Аналогично ставили "штамп" на мне, моих детях разные учителя.

башку бы за такое нахоторвала. чесслово.

lulaka1 пишет:

Эстер, я впринципе нелюблю таких людей, кот. ставят штампы, хотя иногда это может принести и пользу, но вред настолько велик, что процент полезности не в счет. Я лично с такими людьми и проявлениями их не спорю, просто огрызаюсь /что бы больше не лезли/ и отхожу в сторону. У них есть наверное свои мотивации к таким поступкам, но мне они мало понятны, поэтому вот тут я даже не пытаюсь вникнуть и спорить и доказывать ... зачем?

Думаю, штампы вешают те, кто не хочет разбираться в индивидуальности людей, или которые работают с большим количеством людей, как воспитательницы, и не могут поглотить столько информации об индивидуальностях, или для простоты работы с группами людей.

По-моему вы говорите о разных вещах. Есть потенциал человека, он дам ему от рождения как данность и квалифицированный человек может его увидеть, когда наблюдаемому ещё семи лет не будет. Внутри этого поля возможностей у человека есть свобода выбора, правда обычно реализуется крайне малая часть возможностей.
Это ЧИшная трактовка. Базовые БИ говорят совсем в другом ключе. Мне очень сложно объяснить это, я лишь могу попытаться дать несколько цитат, типа такой: "Моя жизнь представляет собой историю самореализации бессознательного! Все, что есть в бессознательном, стремится к реализации, и человеческая личность, ощущая себя единым целым, хочет развиваться из своих бессознательных источников."

Эстер пишет:

Уверенна, у тебя будет такая возможность.

вот таких я бы выгоняла из учителей. с какой стати работник сервиса критикует, унижает ребенка? служи, давай, неси знания и прививай умения.

Эстер пишет:

Уверенна, у тебя будет такая возможность.

то есть ты уверена, что о моих детях воспитатели будут плохо отзываться? с чего это вдруг?

Эстер пишет:

Уверенна, у тебя будет такая возможность.

то есть ты уверена, что о моих детях воспитатели будут плохо отзываться? с чего это вдруг?

Чуваки и чувихи, высказавшиеся здесь против утверждения аффтара корневого поста не поняли фишку. Фишка в том, что так называемые изменения - это проявления и скрытия разных вещей. То есть вещи всегда есть и не меняются, просто всплывают и скрываются в разных условиях.

В детском саду у будущего знаменитого пианиста не было рояля, зато был кирпич и он только и занимался тем, что убивал им муравьёв. При этом он был расположен к роялизму и пианизму. Когда потом появился рояль, желание убивать муравьёв кирпичём никуда не делось, просто желание играть на рояле тоже нехилое и на кирпич и муравьёв времени УЖЕ нет. Вот так я это вижу. А ничего не поменялось, только условия. (-;